Китайский язык, второй иностранный язык, 8 класс, книга для учителя, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2020

Китайский язык, Второй иностранный язык, 8 класс, Книга для учителя, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2020.

   Книга для учителя входит в состав учебно-методического комплекта по китайскому языку (второму иностранному языку) для 8 класса общеобразовательных организаций и соответствует Примерной основной образовательной программе основного общего образования.




Говорение. Монологическая речь.
Каждый урок содержит монологические по форме тексты, кроме того, часть заданий в учебнике и рабочей тетради направлена на развитие монологической речи на китайском языке. Объем монологического высказывания в 8 классе составляет 9—12 фраз. Продолжительность монологического высказывания — 2,5 мин.

Обучающийся по завершении учебного года научится:
- строить связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы) в рамках освоенной тематики;
- описывать события с опорой на зрительную наглядность и/или вербальную опору (ключевые слова, план, вопросы);
- давать краткую характеристику реальных людей и вымышленных персонажей;
- передавать основное содержание прочитанного текста с опорой или без опоры на текст, ключевые слова/план/вопросы;
- описывать рисунок/фото с опорой или без опоры на ключевые слова/план/ вопросы.

СОДЕРЖАНИЕ.
1. Общая характеристика курса «Китайский язык. Второй иностранный язык» в 8 классе.  
2. Реализация требований ФГОС в УМК по китайскому языку для 8 класса.
2.1. Достижение личностных результатов.
2.2. Достижение метапредметных результатов.
2.3. Достижение предметных результатов.
2.3.1. Коммуникативные умения.  
2.3.2. Языковые навыки и средства оперирования ими.  
2.3.3. Социокультурные знания и умения.  
2.3.4. Компенсаторные умения.
2.3.5 Общеучебные умения и универсальные способы деятельности.
2.3.6. Специальные учебные умения.
3. Оценка планируемых результатов освоения учебного предмета «Китайский язык (второй иностранный язык)» в 8 классе.
3.1. Особенности оценки предметных результатов.
3.2. Итоговая оценка в конце года.
4. Основное содержание и компоненты УМК «Китайский язык. Второй иностранный язык» для 8 класса.
5. Методологические принципы обучения, лежащие в основе УМК по китайскому языку для 8 класса.  
5.1. Принцип коммуникативной направленности.
5.2. Принцип интегративного развития коммуникативных умений и навыков оперирования языковыми средствами.
5.3. Принцип развивающего обучения.
5.4. Принцип уровневого подхода.
5.5. Принцип опоры на родной язык.
5.6. Принцип социокультурной направленности.
5.7. Принцип диалога культур.
6. Методические рекомендации по развитию коммуникативных умений учащихся.
6.1. Обучение аудированию.
6.2. Обучение говорению.  
6.3. Обучение чтению.  
6.4. Обучение письму.  
7. Место учебного предмета «Китайский язык (второй иностранный язык)» в учебном плане.
8. Тематическое и поурочное планирование с определением основных видов учебной деятельности по предмету «Китайский язык (второй иностранный язык)» для 8 класса.
9. Темы для проектно-исследовательской работы.
10. Ключи к упражнениям в учебнике.  
11. Ключи к упражнениям в рабочей тетради.
11.1. Ключи к проверочным работам (тестам).
12. Дополнительные материалы.  
12.1. Количественные счетные слова.
12.2. Тексты для дополнительного чтения.
12.3. Идиоматические выражения для дополнительного изучения.
12.4. Материал для внеклассного чтения.
12.5. Примерный список художественных текстов для чтения и изучения.  
12.6. Стихотворения.
12.7. Тексты без фонетической азбуки пиньинь и знаков тонов и упражнения.
13. Выражения классного обихода.  
14. Сводная таблица к учебнику «Китайский язык. Второй иностранный язык» для 8 класса. 

Купить .








Теги: учебник по китайскому языку :: китайский язык :: Рукодельникова :: Салазанова :: Холкина :: 8 класс