Формирование фонематической системы языка у детей с ринолалией, Учебное пособие, Репина З.А., Филатова И.А., 2020

Формирование фонематической системы языка у детей с ринолалией, Учебное пособие, Репина З.А., Филатова И.А., 2020.
 
В учебном пособии раскрываются механизмы развития фонематической системы языка и речи у детей в норме и особенности их развития у детей с врожденной расщелиной губы и неба. Приводится научно обоснованная методика формирования фонематической системы языка, направленная на преодоление и предупреждение нарушений письменной речи, трудностей в освоении общеобразовательных программ у детей с ринолалией. Пособие предназначено для студентов и преподавателей факультетов специального (дефектологического) образования, логопедов, педагогов общеобразовательных организаций и всех заинтересованных лиц.

Формирование фонематической системы языка у детей с ринолалией, Учебное пособие, Репина З.А., Филатова И.А., 2020


Роль артикуляции в процессах развития фонематического слуха и восприятия.
О тесной взаимозависимости слуховых ощущений и речевых кинестезии писал ещё И.М. Сеченов: «Всё бесконечное разнообразие внешних проявлений мозговой деятельности сводится окончательно к одному лишь явлению — мышечному движению». Указывая на роль речевых кинестезий в формировании речевой функции, он подчеркивал, что для артикуляции важны не сами по себе речедвижения, а их ассоциации со слуховыми ощущениями от собственных звуков, что в основе «немого разговора» лежит мышечно-слуховая ассоциация: «...слуховые ощущения имеют перед другими то важное преимущество, что они уже в раннем детстве ассоциируются самым тесным образом с мышечными – в груди, гортани, языке и губах, то есть с ощущениями при собственном разговоре». Иными словами, мышечное ощущение не только обогащает и уточняет чувственные знания, но и входит в их состав в качестве активного компонента.

Оглавление.
Введение.
Глава I.Теоретические основы развития фонематической системы языка у детей.
Глава II.Теоретические основы развития фонематической системы языка у детей с ринолалией.
Глава III.Организация деятельности по предупреждению и преодолению трудностей в освоении общеобразовательных программ у детей с ринолалией.
Список литературы.
Приложение.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Формирование фонематической системы языка у детей с ринолалией, Учебное пособие, Репина З.А., Филатова И.А., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.

Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-09-16 21:32:12