Филатова

Культура сквозь призму идентичности, Софронова Л.А., Филатова Н.М., 2006.
 
   В коллективном сборнике собраны статьи участников круглого стола «Механизм идентификации в культуре» (2004) и конференции «Культура сквозь призму идентичности» (2005), проведенных Отделом истории культуры Института славяноведения РАН при финансовой поддержке Программы фундаментальных исследований ОИФН РАН «История, языки и литература славянских народов в мировом социокультурном контексте» (проект «Категории славянской культуры», государственный контракт № 10002-251/ОИФН-01/242-239/110703-1047). В нем исследуются проблемы, значимые для всех гуманитарных наук. Авторы концентрируют внимание на процессах идентификации, происходящих в сфере истории культуры, анализируют отдельные тексты культуры с точки зрения их идентичности, учитывают различные ее виды, а также действие оппозиции ложь/истина. Они раскрывают принципы действия механизма идентификации, выявляют мотивы и концепты, связанные с темой идентичности, присутствующие во всех видах искусства. В сборнике в терминах идентификации исследуются отношения: автор — текст — воспринимающий, что существенно расширяет представления о действии механизма идентификации и о проблемах идентичности в целом.

Органическая химия, Часть 2, Ароматические соединения, Филатова Е.А., Гулевская А.В., Дябло О.В., Пожарский А.Ф., 2017.
     
   Учебное пособие составлено на основе многолетнего опыта преподавания органической химии на химическом факультете Южного федерального университета и содержит теоретический материал, варианты индивидуальных домашних заданий и дополнительные задачи по четырем темам-модулям («Электрофильное замещение в ароматическом ядре», «Фенолы», «Ароматические амины. Соли диазония», «Нуклеофильное замещение в ароматическом ядре»), изучаемым студентами в рамках общего курса «Органическая химия».
Предназначено для теоретической подготовки к лабораторному практикуму по органической химии студентов специалитета 04.05.01 «Фундаментальная и прикладная химия» и бакалавриата 04.03.01 «Химия».

Органическая химия, Часть 1, Алифатические соединения, Дябло О.В., Гулевская А.В., Пожарский А.Ф., Филатова Е.А., 2017.
     
   Предназначено для теоретической подготовки к лабораторному практикуму по органической химии студентов направлений 04.05.01 - «Фундаментальная и прикладная химия» и 04.03.01 - «Химия».
Составлено на основе многолетнего опыта преподавания органической химии на химическом факультете Южного федерального университета и содержит теоретический материал, варианты индивидуальных домашних заданий и дополнительные задачи по четырем темам-модулям («Реакции ацилирования органических соединений», «Нуклеофильное замещение у насыщенного атома углерода», «Реакции карбонильных соединений», «Реакции металлорганических соединений»), изучаемым студентами в рамках общего курса «Органическая химия».

Дизайн-проектирование, Генерация идеи, эскизирование, макетирование и визуализация, Черемисин В.В., Филатова К.В., 2020.

   Учебное пособие содержит материалы по практической организации художественно-проектной работы студента-дизайнера, использованию алгоритма дизайн-проектирования. зарождению авторской идеи в дизайне и прохождению всех стадий развития дизайн-концепции в проектное решение: эскизирования, макетирования и визуализации. В пособии содержится визуально-графическая информация художественно-проектной деятельности студентов направления подготовки 54.03.01 - Дизайн (уровень бакалавриата).
Пособие предназначено для студентов факультета культуры и искусств, обучающихся по специальности 54.03.01 - Дизайн, а также смежных направлений подготовки в рамках художественно-проектной деятельности в области дизайн-проектирования.

Швея, Портной легкой женской одежды, Комплект инструкционно-технологических карт по производственному обучению, Бровина Е.В., Сайганова Е.Ю., Шевчук 3.В., Филатова Н.Г., Курдыба А.А., 2006.

Учебное пособие по производственному обучению разработано в соответствии с требованиями Государственного стандарта начального профессионального образования по профессии «Портной», специальность «Портной легкой женской одежды», шифр 32.23, и на основе квалификационной характеристики с учетом специфики решена с повышенным уровнем квалификации. Подготовлено на основе действующих программ производственного обучения и перечня учебно-производственных работ. Детально рассматриваются технология обработки, последовательность выполнения технологических операций, приведены технические условия и рациональные приемы выполнения операций, сформулированы требования к качеству обработки с применением конкретного оборудования и приспособлений, указаны виды работ, межпредметная взаимосвязь. Приведенные методы обработки узлов предусматривают использование прогрессивных прокладочных материалов, деталей технологических конструкций, обеспечивают минимальную трудоемкость и высокое качество обработки изделия.

Горизонты, Немецкий язык, 9 класс, Рабочая программа, 2013-2014 год, Филатова Е.П., 2013.

   Рабочая программа по немецкому языку для 9 класса к учебнику «Deutsch-Schritte 5» - «Немецкий язык. Шаги 5» И. Л. Бим, Л. М Санниковой, Ф.С. Картовой. Ж. Я. Лопасовой, Л. А Чернявской для общеобразовательных учреждений составлена на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам 2005 года и авторской программы для общеобразовательных учреждений по немецкому языку для 5-9 классов И. Л. Бим (М.: Просвещение, 2003) и с учетом Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Горизонты, Немецкий язык, 8 класс, Рабочая программа, 2013-2014 год, Филатова Е.П., 2013.

   Рабочая программа учебного курса «Иностранный язык как второй» (немецкий) для учащихся 8 классов составлена на основе Примерных программ по иностранным языкам, базовый уровень (М.: Просвещение, 2010 г) и авторской программы общеобразовательных учреждений по немецкому языку для 5-9 классов (базовый уровень) И.Л. Бим (М.: Просвещение, 2010 г).  Данная авторская программа соответствует требованиям, выдвигаемым Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Преподавание курса ведется по  авторской линии И.Л. Бим,  Н.А. Артемовой, Л.В. Садомовой «Шаги 3».

Горизонты, Немецкий язык, 7 класс, Рабочая программа, 2013-2014 год, Филатова Е.П., 2013.

   Рабочая программа по немецкому языку  в 7 классе на 2012 – 2013 учебный год составлена на основе следующих нормативных документов:
• Федеральный государственный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) образования (Приложение к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 года №1089);
• Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год/Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.12.2011 г. №2885 (Зарегистрирован Минюстом России 21.02.2012 г. №19776)
• Авторская программа по немецкому языку для 5-9 классов И.Л. Бим (Просвещение, 2008).