Как помочь детям, которые не хотят учиться читать, Светловская Н.Н., Пиче-Оол Т.С., 2007

Как помочь детям, которые не хотят учиться читать, Светловская Н.Н., Пиче-Оол Т.С., 2007.

Издание входит в серию практических пособий для учителя, посвященных трудным вопросам методики обучения чтению в начальных классах. В каждом пособии рассматривается один из таких вопросов, он всесторонне анализируется с позиций технологии, т.е. с позиций внедрения в учебно-воспитательный процесс урока чтения новых подходов при работе с определенным учебным материалом. В данном случае рассматривается вопрос, как помочь детям, которые не хотят учиться читать. Пока не было науки о формировании читателя, т.е. пока ученые не знали, каким законам подчиняется деятельность учителя и учащихся с учебным материалом, овладение которым помогает или мешает детям стать читателями, ни о каких технологиях обучения учащихся на уроках чтения в начальных классах не могло быть и речи. Сейчас, когда эти законы открыты и сформулированы, у учителя появилась, наконец, возможность строить уроки чтения на основе не только личной интуиции и таланта, но и знаний о том, без чего даже развитая интуиция и щедрый талант, дарованные природой, могут пропасть втуне.

Как помочь детям, которые не хотят учиться читать, Светловская Н.Н., Пиче-Оол Т.С., 2007


Вот какие бывают мышки.
Погналась кошка за маленькой мышкой. А маленькая мышка, не будь дура, решила спрятаться в бутылку. Кошка хотела тоже как-нибудь в бутылку войти, чтобы догнать мышку. Но не могла туда пролезть. Потому что мышка маленькая. А кошка — вон какая! Кошка говорит мышке: —А ну-ка, мышка, вылезай из бутылки — я тебя сейчас съем. Мышка говорит: —    Нет, не вылезу, мне и тут хорошо. Кошка говорит: — А вот я тебя сейчас лапкой достану. Просунула кошка свою лапку в бутылку, но достать мышку не могла. Тогда кошка думает: Пойду принесу какой-нибудь крючок и достапу мышку». Мышка говорит кошке: — Уходи, уходи скорей, а то я тебя сейчас сама съем. Вот кошка ушла. Вдруг приходят другие, большие мышки, ее родные старшие сестрички.


СОДЕРЖАНИЕ.
От автора.    
1.Методические основы приобщения детей 6-9 лет к чтению книг как интеллектуально-эмоциональному труду.     
Причины нежелания учиться читать.    
Методические рекомендации.                    
2.Технология индивидуальных занятий, формирующих у младших школьников положительное отношение к обучению чтению и самостоятельному чтению книг.    
Причины разработки технологии и условия ее реализации.
Дидактический материал для занятий.    
Ход обучения чтению и образцы занятий.    
Приложения.                            
Литература.   



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Как помочь детям, которые не хотят учиться читать, Светловская Н.Н., Пиче-Оол Т.С., 2007 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-11-30 20:57:30