Технология стрим-обучения в вузе, Монография, Арбузов С.С., Грибан О.Н., Константинов А.Н., 2020

Технология стрим-обучения в вузе, Монография, Арбузов С.С., Грибан О.Н., Константинов А.Н., 2020.

  В монографии исследуются вопросы, связанные с построением и апробацией новой педагогической технологии стрим-обучения в вузе. Особое внимание уделяется разработке организационных моделей обучения, а также активных и интерактивных методов обучения с применением учебных подкастов, скринкастов и стримов.
Материалы монографии адресованы преподавателям вузов и колледжей, научным работникам, аспирантам, магистрам образования, учителям и кругу читателей, интересующихся проблемами организации образовательного процесса с применением информационно-коммуникационных технологий.

Технология стрим-обучения в вузе, Монография, Арбузов С.С., Грибан О.Н., Константинов А.Н., 2020


Процесс создания учебных подкастов, скринкастов и стримов.
В настоящее время у большинства пользователей персональных цифровых устройств есть возможность, буквально после нескольких нажатий, вещать с помощью веб-камеры и микрофона в широкий (или ограниченный) доступ на крупном видеохостинге или в социальной сети, с условием нахождения в зоне действия высокоскоростного Интернета. При этом зрители могул оставлять комментарии, как в прямом эфире (тем самым влияя на ход трансляции), так и после сохранения записи. Помимо этого в сети Интернет на образовательных сайтах и крупных видеохостингах существует большое количество учебных видеороликов (так называемых подкастов или скринкастов), созданных как профессионалами своего дела, так и любителями. В любом случае процесс создания учебных видеороликов и публикация их широкий или ограниченный доступ имеет свои особенности и специфику.

С. Золотухин в своих работах [28; 29] выделяет следующие важные аспекты по подготовке и созданию качественных учебных подкастов и скринкастов:
1. Необходимость написания сценария к будущему учебному видеоролику, при этом необязательно точно и последовательно фиксировать каждое действие на бумаге, порой достаточно сформулировать основную цель, четко определить аудиторию, на которое рассчитано видео, кратко продумать план действий, помните, что самое главное - это содержание учебного материала и его подача.
2. Краткость изложения материала в учебном видео, не стоит повторять одни те же действия или объяснения многократно, так как всегда есть возможность перемотать видео назад и изучить элемент еще раз. Краткость относиться и к продолжительности видео. Не стоит делать видео длиннее 12 минут.

Содержание.
Предисловие.
Вводные понятия.
Глава 1. Теоретические обоснования применения технологии стрим-обучения в вузе.
1.1. Современные тренды в образовании.
1.2. Анализ опыта использования технологии подкастинга, скринкастинга и стриминга в образовательном процессе.
1.3. Подходы к оценке эффективности технологии стрим-обучения в вузе.
Глава 2. Технологические особенности использования подкастов, скринкастов и стримов в образовательном процессе.
2.1. Процесс создания учебных подкастов, скринкастов и стримов.
2.2 Программно-аппаратное обеспечение.
2.3. Модели реализации стрим-вещаний в учебном процессе.
2.4. Представление мультимедийного образовательного контента.
Глава 3. Педагогическая концепция использования технологии стрим-обучения в вузе.
3.1. Теоретические основания.
3.2. Модели и организационные формы.
3.3. Активные и интерактивные методы обучения.
Глава 4. Применение технологии стрим-обучения в вузе.
4.1. Апробация полученных результатов: описание опыта, опрос студентов и преподавателей.
4.2. Рекомендации по применению технологии стрим-обучения.
4.3. Рекомендации по работе с веб-сайтом стрим-обучение.рф.
4.4. Перспективы использования.
Заключение.
Информационные источники.
Приложения.
Возможности Adobe Connect. Интерфейс программы.
Алгоритм действий в процессе организации вебинаров в Adobe Connect.
Запись и воспроизведение собраний в Adobe Connect.
Создание и организация собраний в Adobe Connect.
Возможности Mirapolis Virtual Room. Интерфейс программы.
Работа с демонстрационным материалом в Mirapolis Virtual Room.
Установка Flash Player.
Возможности Open Broadcaster Software. Интерфейс программы.
Алгоритм действий для записи и трансляции видео в OBS.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Технология стрим-обучения в вузе, Монография, Арбузов С.С., Грибан О.Н., Константинов А.Н., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-07-28 00:35:14