Психология и педагогика высшей школы, Краткий курс лекций, Рыжкова И.В., Щербакова Н.А., 2013

Психология и педагогика высшей школы, Краткий курс лекций, Рыжкова И.В., Щербакова Н.А., 2013.

  Краткий курс лекций по дисциплине «Психология и педагогика высшей школы» составлен в соответствие с рабочей программой дисциплины и предназначен для аспирантов всех специальностей. В систематизированном виде излагаются предмет и задачи психологии высшей школы, требования к личности специалиста с высшим образованием, анализируется деятельность студентов и студенческих коллективов, раскрываются психологические предпосылки повышения эффективности труда преподавателей и кафедр вузов, психологические основы формирования у студентов профессионально значимых качеств, знаний, навыков и др. Краткий курс лекций содержит теоретический материал по основным вопросам педагогики и психологии высшей школы, рассмотрены объект и предмет педагогики, психологии, методы и формы преподавания в высшей школе. Он направлен формирование у аспирантов навыков психолого-педагогического мышления, умений целостного представления о профессионально-педагогической деятельности для обеспечения ее успешности в будущем, а также развитие у аспирантов гуманистического мировоззрения и творческого отношения к профессионально-педагогической деятельности.

Психология и педагогика высшей школы, Краткий курс лекций, Рыжкова И.В., Щербакова Н.А., 2013


Традиционалистическая парадигма (или знаниевая).
Главная цель обучения и воспитания в условиях этой парадигмы - дать человеку глубокие, прочные равносторонние академические знания. Основным источником знании выступает обучающий (учитель, преподаватель). Обучаемый рассматривается главным образом как объект, который нужно наполнить знаниями. Личностные аспекты обучения сводятся к формированию познавательной мотивации и познавательных способностей. Поэтому основное внимание уделяется информационному обеспечению личности, не ее развитию, рассматриваемому как «побочный продукт» учебной деятельности.

Как разновидность знаниевой можно выделить технократическую парадигму (или прагматическую). Главная ее цель обучения и воспитания - дать человеку те знания, умения и навыки, которые практически будут полезны и необходимы в жизни и профессиональной деятельности, помогут правильно взаимодействовать с современной техникой. Основной принцип - политехнизм в обучении.

СОДЕРЖАНИЕ.
Лекция 1.
Предмет и задачи педагогики и психологии высшей школы: введение в учебную дисциплину.
Лекция 2.
Дидактика высшей школы.
Лекция 3.
Модернизация высшего профессионального образования.
Лекция 4.
Формы организации учебного процесса в высшей школе.
Лекция 5.
Основные направления совершенствования структуры современного высшего образования.
Лекция 6.
Система высшего образования в мире. Актуальные проблемы высшего и послевузовского профессионального образования России.
Лекция 7.
Интенсификация обучения посредством использования образовательных технологий, методов активного обучения.
Лекция 8.
Психологические особенности обучения студентов высших учебных заведений.
Лекция 9.
Психологические особенности воспитания студентов в высших учебных заведениях.
Лекция 10.
Технология педагогического взаимодействия как условие эффективной педагогической деятельности.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Психология и педагогика высшей школы, Краткий курс лекций, Рыжкова И.В., Щербакова Н.А., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2020-02-22 10:12:14