Окружающий мир, 1-2 классы, Методическое пособие, Виноградова Н.Ф., 2015

К сожалению, на данный момент у нас невозможно бесплатно скачать полный вариант книги.

Но вы можете попробовать скачать полный вариант, купив у наших партнеров электронную книгу здесь, если она у них есть наличии в данный момент.

Также можно купить бумажную версию книги здесь.


Окружающий мир, 1-2 классы, Методическое пособие, Виноградова Н.Ф., 2015.

 В книге обсуждаются общие вопросы организации процесса обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе, раскрываются особенности организации процесса его изучения в 1-2 классах начальной школы.
Предлагаются тематическое планирование и методический комментарий но всем темам курса. Представлены специальные рубрики для учителя, обеспечивающие расширение его кругозора и поддерживающие интерес к преподаванию этого учебного курса.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Окружающий мир, 1-2 классы, Методическое пособие, Виноградова Н.Ф., 2015


Знаем ли мы своих учеников?
Всё изложенное выше характеризует типологические (общие) особенности детей данного возрастного периода. Вместе с тем всем нам хорошо известно, что каждая личность индивидуальна, отличается от других определённым набором присущих только ей особенностей. Конечно, учитель должен не только быть осведомлён об индивидуальных качествах личности младшего школьника, но и учитывать их в педагогическом процессе. Как же учитель узнаёт о своём ученике?
Прежде всего педагог знакомится с личным делом школьника: каково его здоровье, какие детские болезни он перенёс, есть ли особые отметки невропатолога, психоневролога, педиатра, логопеда и т. п. Многое даст беседа с родителями, посещение семьи накануне учебного года, письменный опрос матери или отца. Учитывая направленность предмета «Окружающий мир», вопросы для беседы или письменного опросника должны помочь учителю понять направленность интересов ребёнка, характер его любимых занятий и привязанности, особенности взаимоотношений со сверстниками и членами семьи. К примеру, можно задать следующие вопросы: «Какие занятия у ребёнка любимые? С кем он любит проводить время? Кого из членов семьи предпочитает? Есть ли у него друзья? Привязан ли он к ним? Есть ли у ребёнка дома место для занятий и игр? Часто ли всей семьёй совершаются прогулки на природу? Часто ли ребёнок вместе с членами своей семьи посещает музеи, театры? Какие книги особенно любит ребёнок? Записан ли он в библиотеку? Принимает ли он участие в домашних делах? В чём это выражается?»

Купить .

По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Дата публикации:






Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-10-26 23:20:55