Технические средства общения, Кравченя Э.М., Пилипенко В.И., 2010.
В учебно-методическом пособии рассматриваются содержание программы подготовки педагогов-инженеров. методика и практика применения современных технических средств обучения в системе преподавания инженерных и технических дисциплин. Приводится примерная тематика, порядок выполнения. представления и информационно-методическое обеспечение курсовой работы. Словарь терминов связан интерактивными гиперссылками с программой курса и дает представление об основных психолого-педагогических особенностях применения технических средств в учебном процессе, свойствах учебной информации, ее восприятия и переработки человеком. Рассматриваются вопросы проектирования и создания электронных средств наглядности, программ тестового контроля. Показаны возможности современных технических средств записи, хранения и воспроизведения информации. В рамках дисциплины изучается техника безопасности и санитарно-гигиенические требования при работе с техническими средствами обучения.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочной формы обучения специальностей 1-08 01 01 «Профессиональное обучение (по направлениям)». Может быть полезным для преподавателей и студентов педагогических вузов.
Возможности технических средств трансляции, записи, хранения и воспроизведения информации.
Краткая история развития проекционной техники. Статическая проекция. Виды статической проекции. Аппаратура. Методические возможности. Динамическая проекция. Начало кинематографа. Динамическая кинопроекция: основные понятия кинематографии и кинотехники. Цифровое кино. Аппаратура. возможности. История аудионосителя. Звукотехника: принципы записи и воспроизведения звука. Виды, аппаратура, возможности. Методика применения звукотехнических устройств. Способы записи и воспроизведения звука: механический, фотографический (оптический) и магнитный (цифровой). Этапы создания телевидения. Передача и прием телевизионного изображения. Аналоговые системы цветного телевидения. Цифровое телевидение. Виды телевизионной техники, их технические возможности и основные требования по эксплуатации. Форматы записи и воспроизведения изображения.
Использование видеотехнологий при подготовке учебных материалов. Особенности подготовки аудиовизуальной информации для различных форм учебного видео (видеолекции, фрагменты видео- и компьютерной анимации в лекционных демонстрациях, видеофильмы, видеофрагменты как части мультимедийных электронных учебных изданий в сети и др.). Основные сведения о системе компьютерного видеомонтажа. Рекомендации по цифровой обработке видео и звука, применению алгоритмов сжатия MPEG, записи готового видеоматериала на различные носители - аналоговые и цифровые. Захват видео с экрана. Создание учебных видеоматериалов с использованием персонального компьютера. Рекомендуемая литература: [1, с. 39-113; 2, с. 24-42, с. 57-134].
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Психолого-педагогические основы применения ТСО в учебном процессе
1.2.Наглядность в обучении. Методика изготовления средств наглядности
1.3.Возможности технических средств трансляции, записи, хранения и воспроизведения информации
1.4.Технические средства подготовки и представления мультимедийного учебного материала
1.5.Использование информационных технологий и электронных учебных материалов в учебном процессе
1.6.Инструментальные программы в обучении. Методика проведения тестового контроля
1.7.Техника безопасности и санитарно-гигиенические требования при работе с техническими средствами обучения
2.МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1.Примерный перечень тем лабораторных работ
2.2.Тематика, содержание, порядок выполнения и представления курсовой работы
2.2.1.Структура пояснительной записки
2.2.2.Основные требования к структурным элементам пояснительной записки
2.2.3.Примерные темы курсовых работ
2.2.4.Порядок работы студентов при выполнении курсовых работ
Подготовительный период
Создание обучающих программ
Разработка и изготовление экранных средств обучения
Требования к разработке макетов кадров
2.2.5.Методические указания по разработке контролирующих программ
2.2.6.Оформление пояснительной записки
2.2.7.Оформление курсовой работы
3.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
4.СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ источников
Основная литература
Дополнительная литература
Интернет-источники
Компьютерные программы
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение А. Образец оформления титульного листа курсовой работы
Приложение Б. Образец оформления задания по курсовой работе
Приложение В. Образцы оформления библиографического описания в списке использованных источников, приводимых в курсовой работе
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Технические средства общения, Кравченя Э.М., Пилипенко В.И., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Кравченя :: Пилипенко
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Школа умелого Карандаша, Таблицы для зрительных диктантов, Подрезова И.А.
- Школа умелого Карандаша, Альбом упражнений по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, Подрезова И.А., 2009
- Легкий способ научиться правильно говорить и писать, Дефекты произношения, Дислексия, Дисграфия, Парамонова Л.Г., 2009
- Логопедия, 550 занимательных упражнений для развития речи, Лопухина И.С., 1995
Предыдущие статьи:
- Логопедическая работа с безречевыми детьми, Кириллова Е.В., 2011
- Буквограмма, В школу с радостью, Коррекция и развитие письменной и устной речи, От 5 до 14 лет, Шишкова С.Ю., 2016
- Школа Совёнка, На пути к творческому мышлению, Горев П.М., Утёмов В.В., 2011
- Учимся строить предложения и рассказывать, Простые упражнения для развития речи дошкольников, Бойко Е.А., 2011