Название: Учим читать - Уроки динамического чтения.
Автор: Бородина В.А., Бородин С.М.
1985.
В книге в популярной форме рассказывается о том, почему надо читать лучше и быстрее, как этому научиться. Авторы книги на основе многолетнего опыта работы с читателями создали методику обучения динамическому чтению, которая прошла длительную практическую проверку. Методика представляет собой своеобразный увлекательный психотренинг. Ее применение позволяет повысить продуктивность чтения в среднем в два-три раза. В книге излагаются основные принципы методики обучения динамическому чтению, приводятся рекомендации по совершенствованию восприятия, мышления, внимания, памяти и словарного запаса.
Кинга, адресованная молодым рабочим, может быть полезна широкому кругу читателей.
Название книги, возможно, вызовет удивление. Читать учат с детства. В нашей стране давно достигнута всеобщая грамотность. Каждого советского человека с полным правом можно назвать читателем. Читать у нас любят, читают много, спрос на книги огромный. В стране накоплены колоссальные книжные богатства, ежедневно выходят десятки миллиардов экземпляров газет и журналов.
Почему же все-таки надо учиться читать?
Вдумайтесь в приведенные выше слова Владимира Ильича Ленина об «уменье читать». Оно приходит не вдруг. Его необходимо развивать. Одно дело — освоить азы грамотности и совсем другое — научиться искусству и мастерству чтения. Мастерство в любом виде деятельности, в том числе и в чтении, — это высший уровень умения, умения, имеющего творческий характер. Такого умения читать требует сегодня от нас сама жизнь.
Содержание
К читателю
ЧТЕНИЕ —ВОТ ЛУЧШЕЕ УЧЕНИЕ
Времен связующая нить
Конфликт желаемого и возможного
«Страна читателей! Я твой я выращен тобою»
БЕГОМ ИЛИ ШАГОМ?
Секреты быстрого чтения
Аты-баты шли дебаты
Для чего что и как читать
Что такое хорошо и что такое плохо?
В ЛАБИРИНТАХ ТЕКСТА
«Отрядом книг уставил полку»
От текста к смыслу
Нить Ариадны
Казнить нельзя помиловать! Казнить нельзя помиловать!
Утенок Тим и братец Кролик
Закрытая картина
Тайна Золотого ключика
ГЛАЗА-ЗЕРКАЛО ПРОЦЕССА ЧТЕНИЯ
От двух до пяти
Вверх по лестнице ведущей вниз
По горизонтали и вертикали
В каждой строчке много точек
Гимнастика для глаз
Чтение и зрение
«ГЕНИИ —ЭТО НЕУСТАННОЕ ВНИМАНИЕ»
«Глаза его читали но мысли были далеко»
«Чапай думать будет!»
Проходя мимо витрины
Помехи — друзья или враги?
Как стать внимательным при чтении
В ГОСТЯХ У МНЕМОЗИНЫ
Что такое «Я»
Образы эмоции слова
Пишу диктую вижу слышу
Магическая семерка
Мне запоминается я запоминаю
«Как однажды Жан-звонарь » Советы Мнемозины
«ЗАГЛЯДЫВАЛ Я ВСТАРЬ В АКАДЕМИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ»
Слово профессора Лингвы. Слово одно — значений много
Далекие и близкие
Превратим муху в слона
Кто быстрее скажет: «Эврика!»
Дерзайте! Вы талантливы!
ДЕЛАЙ С НАМИ ДЕЛАЙ КАК МЫ ДЕЛАЙ ЛУЧШЕ НАС!
Советы Самоделкина
Под знаком интеграла
Познай себя читатель!
Звенит звонок — садись скорее за урок! Тише идут экзамены!
ДОРОГУ ОСИЛИТ ИДУЩИЙ!
УЗЕЛКИ НА ПАМЯТЬ
Ответы к заданиям
Приложения
Литература
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Учим читать - Уроки динамического чтения - Бородина В.А., Бородин С.М. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать zip
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Учим читать - Уроки динамического чтения - Бородина В. А., Бородин С. М. - depositfiles
Скачать книгу Учим читать - Уроки динамического чтения - Бородина В. А., Бородин С. М. - letitbit
Дата публикации:
Теги: учебник по психологии :: психология :: Бородина :: Бородин :: динамическое чтение
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Начало пути к себе - Развитие памяти - Коваль С.Ю.
- Психология французского народа - Фуллье А.
- Введение в психоанализ - Фрейд З.
- Контролируйте свои сны
Предыдущие статьи:
- Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников - Лалаева Р.И.
- Психология сексуальных отклонений - Сельченок К.В.
- Мужчина и методы его дрессировки - Гущина Л.
- Как устоять в любви - Пауэлл Д.