Обучалка в Телеграм

Психология посттравматического стресса, Теория и практика, Тарабрина Н.В., 2009

Подробнее о кнопках "Купить"

По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.

Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.

Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.


Психология посттравматического стресса, Теория и практика, Тарабрина Н.В., 2009.
   
   Монография посвящена изложению результатов изучения посттравматического стресса (ПТС) в разных группах: участников боевых действий, участников ликвидации аварии на ЧАЭС, детей, беженцев, пожарных, спасателей, больных раком молочной железы. Представлено исследование переживания террористической угрозы. На основе теоретического анализа и обобщения эмпирических исследований показано, что психологические последствия воздействия на человека экстремальных, психотравмирующих стрессоров высокого уровня интенсивности представляют континуум разных форм и степеней психической дезадаптации, одной из которых является посттравматическое стрессовое расстройств (ПТСР). Эмпирически установлено, что только высокий уровень посттравматического стресса корреспондирует с клинической картиной ПТСР. Выдвинуто и подтверждено предположение о том, что на психологическом уровне симптомы ПТСР представляют совокупность взаимосвязанных психологических характеристик (симптомокомплекс), входящих в семантическое поле понятия «посттравматический стресс».

Психология посттравматического стресса, Теория и практика, Тарабрина Н.В., 2009


Физическое насилие. 
Физическое насилие по отношению к ребенку - явление, к сожалению, достаточно распространенное в современном обществе. Так, Лемп, проанализировав ряд данных о распространенности насилия в Европе, приводит следующие цифры: физическому насилию подвергается от 5 до 50% детей до 16 лет [233].

М. Кочер и Ж. Кассер указывают, что в США каждый год более миллиона детей становятся жертвами физического насилия в семье, приблизительно каждый третий из них в конечном счете нуждается в услугах хирурга-ортопеда [223]. Наиболее уязвимы к физическому насилию дети в возрасте от 5 до 11 лет, чаше всего это первенцы в семьях молодых родителей [284].

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
РАЗДЕЛ 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССА
Глава 1. Краткая история развития учения о стрессе.
1.1. История введения понятия «стресс» в научный дискурс.
1.2. Концепция стресса Г. Селье.
1.3. Развитие концепции стресса.
Глава 2. Стресс, травма, травматический и посттравматический стресс.
2.1. К определению терминов: стресс, травматический и посттравматический стресс.
2.2. Краткая история исследований посттравматического стресса.
Глава 3. Теоретические модели посттравматического стресса.
3.1. Психодинамическое направление исследований психической травмы.
3.2. Когнитивные концепции психической травмы.
3.3. Роль психосоциальных факторов в развитии посттравматического стресса.
3.4. Другие концепции посттравматического стресса.
3.5. Биологические модели ПТСР.
Глава 4. Феноменология и диагностика ПТСР.
4.1. Психологическая картина посттравматического стресса.
4.2. Диагностические критерии ПТСР в МКБ-10 и DSM-IV.
4.3. Определение травматических ситуаций.
4.4. Сопоставление классификаторов МКБ-10 и DSM-IV.
4.5. Эпидемиология.
4.6. Предикторы ПТСР.
Глава 5. Краткий обзор эмпирических исследований ПТСР.
5.1. Суицидальное поведение и ПТСР.
5.2. Исследований ПТСР у жертв преступлений и сексуального насилия.
5.3. Психофизиологические исследования ПТСР.
Глава 6. Этнокультурные аспекты посттравматического стресса.
6.1. Теоретические направления к изучению этнокультурных аспектов посттравматического стресса.
6.2. Эмпирические подходы к изучению этнокультурных аспектов посттравматического стресса.
РАЗДЕЛ 2 МЕТОДЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 
Глава 7. Методы исследования.
7.1.Методики, направленные на измерения признаков и уровня ПТС.
7.2. Методики, направленные на изучение психопатологических характеристик.
7.3. Методики для изменил личностных и когнитивных параметров.
Глава 8. Посттравматический стресс у ветеранов боевых действий.
8.1. Особенности посттравматического стресса, вызванного участием в боевых действиях.
8.2. Психологические характеристики посттравматического стресса у участников войны в Афганистане.
8.3. Психофизиологические характеристики посттравматического стресса у участников войны в Афганистане.
Глава 9. Исследования последствий катастроф.
9.1. Психологические последствия пребывания человека в зонах стихийных и антропогенных катастроф.
9.2. Результаты эмпирического исследования участников ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС.
9.3. Психосоматические расстройства у ликвидаторов.
Глава 10. Особенности жизненной перспективы у участников боевых действий в Афганистане и ликвидации аварии на ЧАЭС.
10.1. Нарушение жизненной перспективы как результат психотравматизации.
10.2. Методики изучения жизненной перспективы.
10.3. Результаты исследования жизненной перспективы.
Глава 11. Посттравматический стресс у онкологических больных. 
11.1. Психологические последствия переживания стресса, вызванного угрожающим жизни заболеванием.
11.2. Организация и методы эмпирического исследования больных раком молочной железы (РМЖ).
11.3. Результаты психологического исследования больных РМЖ.
Глава 12. Террористическая угроза и ее последствия.
12.1. Психологические последствия террористических актов.
12.2. Эмпирическое изучение террористической угрозы.
Глава 13. Психологические аспекты посттравматического стресса у детей.
13.1. Травматический опыт детей и его изучение.
13.2. Краткая история развития представлений о психологической травме у детей.
13.3. Особенности протекания посттравматического стресса У детей.
13.4. Эмпирические исследования посттравматического стресса у детей 10-13 лет, переживших насилие.
13.5. Взаимосвязь индивидуально-психологических характеристик и параметров посттравматического стресса у детей 10-13 лет.
Глава 14. Посттравматический стресс у лиц, профессиональная деятельность которых связана с чрезвычайными (экстремальными) ситуациями — групп «риска» и беженцев.
14.1. Особенности посттравматического стресса у спасателей.
14.2. Результаты эмпирического исследования посттравматического стресса у пожарных.
14.3. Посттравматический стресс у сотрудников органов внутренних дел, принимавших участие в боевых операциях.
14.4. Эмпирическое исследование посттравматического стресса в группе беженцев.
Глава 15. Анализ эмпирических данных.
15.1. Сравнение уровней посттравматического стресса в группах «риска» и «травмированных».
15.2. Сравнение психометрических показателей в группах, разделенных по уровню посттравматического стресса.
15.3. Взаимосвязь психометрических характеристик в группах с высоким, средним, и низким уровнями посттравматического стресса.
Заключение.
Список литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Психология посттравматического стресса, Теория и практика, Тарабрина Н.В., 2009 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.

Дата публикации:





Теги: :: :: :: :: ::


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2026-09-26 05:24:01