Шахматы в школе, Методические рекомендации, Четвёртый год обучения, Прудникова Е.А., Волкова Е.И., 2017

Шахматы в школе, Методические рекомендации, Четвёртый год обучения, Прудникова Е.А., Волкова Е.И., 2017.

   Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программой «Шахматы в школе». Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, мета предметных и предметных результатов при изучении шахматной игры.
В данном пособии подробно объясняются особенности проведения уроков по шахматам в четвёртом классе общеобразовательной школы, что может быть успешно использовано учителями с минимальной шахматной подготовкой. К каждому уроку даны необходимые разъяснения. В приложении приведён перечень физкультминуток, кинезиологических упражнений и динамических шахматных игр, которые можно применять на уроках по шахматам.
Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций, а также может быть полезно родителям, помогающим своим детям постигнуть основы шахматной игры.




План игры.
Цель и задачи занятия: рассмотреть, что такое план в шахматной партии, научить детей как находить свой план игры, так и предугадывать план партнёра.
Основные виды деятельности: рассказ учителя и обсуждение с учащимися поднятой темы, выполнение заданий в рабочей тетради.
Инвентарь: демонстрационная доска, индивидуальные шахматные доски (по одной на парту).

Теоретическая основа урока.
Материал урока 7 из учебника для четвёртого года обучения, а также следующее дополнение.

Находить правильный план игры позволяет оценка позиции. Происходит это следующим образом:
1. Позиция оценивается по каждому элементу (см. предыдущий урок).
2. Даётся общая оценка позиции.
3. Становится ясно, на чьей стороне перевес и кто владеет инициативой.
4. Становятся видны слабости в собственной позиции и уязвимые места в позиции партнёра.
5. Строится план игры по улучшению положения своих фигур и использованию слабостей в позиции партнёра.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Глава 1. Взаимосвязь содержания учебника по шахматам для учащихся четвёртого года обучения и результатов освоения программного материала по данному предмету.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса.
Планируемые результаты изучения предмета «Шахматы в школе» Содержание учебного предмета.
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности.
Глава 2. Методика проведения уроков по шахматам для учащихся четвёртого года обучения.
Урок 1. История появления шахмат на Руси. Зарождение шахматной культуры в России.
Урок 2. Основные принципы игры в дебюте.
Урок 3. Перевес в развитии фигур.
Урок 4. Атака на короля.
Урок 5. Перевес в пространстве.
Урок 6. Оценка позиции.
Урок 7. План игры.
Урок 8. Выбор хода.
Урок 9. Открытые дебюты.
Урок 10. Полуоткрытые дебюты.
Урок 11. Закрытые дебюты.
Урок 12. Гамбиты.
Урок 13. Тактический приём «мельница».
Урок 14. Тактический приём «перекрытие».
Урок 15. Тактический приём «рентген».
Урок 16. Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?.
Урок 17. Анализ шахматной партии: выбери ход.
Уроки 18-21. Шахматный турнир.
Уроки 22-25. Простейшие ладейные эндшпили: ладья с пешкой и королём против ладьи и короля.
Урок 26. Простейшие легкофигурные окончания: мат двумя слонами одинокому королю.
Урок 27. Простейшие легкофигурные окончания: мат конём и слоном одинокому королю.
Урок 28. Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?.
Урок 29. Роль шахмат в жизни человека. Как стать сильным шахматистом.
Уроки 30-33. Шахматный турнир.
Урок 34. Шахматный праздник.
Список литературы.

Купить .








Теги: методичка по шахматам :: шахматы :: Прудникова :: Волкова :: мат :: пешка :: ладья :: эндшпиль :: король