История, История России, Методическое пособие, К учебнику Арсентьева И.М., 6 класс, Журавлева О.Н., 2023

История, История России, Методическое пособие, К учебнику Арсентьева И.М., 6 класс, Журавлева О.Н., 2023.

    Пособие является частью учебно-методического комплекта по истории России для б класса и создано к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, П. С. Стефановича и др., разработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.), Примерной рабочей программы основного общего образования по истории и Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации.
Пособие содержит рабочую программу, тематическое планирование, технологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебных занятий и методические советы по формированию универсальных учебных действий, а также некоторые подходы к оцениванию достигаемых в учебном процессе образовательных результатов.
В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектных и творческих заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.




О встрече Святослава с византийским императором Цимисхием.
Святослав и византийский император Иоанн Цимисхий заключили мир на условиях военной помощи, соблюдения прежних договоров и присоединения болгарских земель к Византии. Тем не менее договор Цимисхия и Святослава до сих пор вызывает споры многих учёных, изучающих войну 970—971 гг. Обсуждаются условия, при которых было принято соглашение о перемирии, и суть перемирия. Вопрос состоит в том, кто победил и кто остался побеждённым. Одни историки находили в нём свидетельство неудачи русов, их поражения в войне. Другие рассматривали это соглашение как документ, восстанавливавший прежние нормы отношений двух государств и включавший ряд новых обязательств Руси на Балканах.

Развёрнутую характеристику и Святославу, и императору даёт современник историк Лев Диакон:
«Показался и Сфендослав [Святослав], приплывший по реке на скифской ладье; он сидел на вёслах и грёб вместе с его приближёнными, ничем не отличаясь от них. Вот какова была его наружность: умеренного роста, не слишком высокого и не очень низкого, с густыми бровями и светло-синими глазами, курносый, безбородый, с густыми, чрезмерно длинными волосами над верхней губой. Голова у него была совершенно голая, но с одной стороны её свисал клок волос — признак знатности рода; крепкий затылок, широкая грудь и все другие части тела вполне соразмерные, но выглядел он хмурым и суровым. В одно ухо у него была вдета золотая серьга; она была украшена карбункулом, обрамлённым двумя жемчужинами.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Рабочая программа.
Пояснительная записка.
Общая характеристика учебного предмета «История».
Цели изучения учебного предмета «История».
Место учебного предмета «История» в учебном плане.
Содержание образования.
Планируемые результаты освоения рабочей программы.
Личностные результаты.
Метапредметные результаты.
Предметные результаты.
Программа воспитания.
Тематическое планирование.
Методические рекомендации (технологические карты уроков).
Урок 1. Введение. Роль и место России в мировой истории.
Тема I. Народы и государства на территории нашей страны в древности (5 ч).
Урок 2. Древние люди и их стоянки на территории современной России (§1).
Урок 3. Неолитическая революция. Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники (§2).
Урок 4. Образование первых государств на территории нашей страны в древности (§3).
Урок 5. Восточные славяне и их соседи (§4).
Урок 6. История заселения территории родного края в древности (повторительно-обобщающий урок по содержанию темы I).
Тема II. Русь в IX — первой половине XII в. (13 ч).
Урок 7. Первые известия о Руси (§5).
Уроки 8—9. Образование государства Русь (§6).
Урок 10. Правление князя Владимира. Крещение Руси (§7).
Уроки 11—12. Государство Русь при Ярославе Мудром (§8).
Урок 13. Русь при наследниках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах (§9).
Урок 14. Общественный строй и церковная организация на Руси (§10).
Урок 15. Место и роль Руси в Европе (§11).
Уроки 16—17. Культурное пространство Европы и культура Руси (§12).
Урок 18. Повседневная жизнь населения (§13).
Урок 19. Урок истории и культуры родного края в древности (повторительно-обобщающий урок по содержанию темы II).
Тема III. Русь в середине ХII — начале XIII в. (6 ч).
Урок 20. Политическая раздробленность на Руси (§14).
Уроки 21—22. Владимиро-Суздальская земля (§15).
Урок 23. Новгородская земля (§16).
Урок 24. Южные и юго-западные русские земли (§17).
Урок 25. Повторительно-обобщающий урок по содержанию темы III.
Тема IV. Русские земли и их соседи в середине XIII—XIV в. (8 ч).
Урок 26. Монгольская империя и изменение политической карты мира (§18).
Урок 27. Батыево нашествие на Русь (§19).
Урок 28. Северо-Западная Русь между Востоком и Западом (§20).
Урок 29. Литовское государство и Русь (§21).
Урок 30. Усиление Московского княжества (§22).
Урок 31. Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва (§23).
Урок 32. Культурное пространство Руси в середине XIII—XIV в. (§24).
Методические рекомендации к уроку «Родной край в истории и культуре Руси».
Урок 33. Повторительно-обобщающий урок по содержанию темы IV.
Тема V. Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII—XV вв. (2 ч).
Урок 34. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура (§25).
Урок 35. Распад Золотой Орды и его последствия (§26).
Тема VI. Формирование единого Русского (Российского) государства в XV в. (8 ч).
Урок 36. Русские земли на политической карте Европы и мира в начале XV в. (§27).
Урок 37. Московское княжество в первой половине XV в. (§28).
Уроки 38—39. Московское государство и его соседи во второй половине XV в. (§29).
Урок 40. Русская православная церковь в XV — начале XVI в. (§30).
Урок 41. Человек в Русском государстве второй половины XV в. (§31).
Урок 42. Культурное пространство Русского государства в XV в. (§32).
Методические рекомендации к уроку «Урок истории и культуры родного края».
Урок 43. Повторительно-обобщающий урок по содержанию темы VI.

Купить .








Теги: методичка по истории :: история :: Журавлева :: 6 класс :: Арсентьев