Арт-терапия детей и подростков, Копытин А.И., Свистовская Е.Е., 2017.
Данная книга представляет собой первую в России попытку обобщения основных принципов и рабочих приемов использования арт-терапии в работе с детьми и подростками. Авторы приводят обзор имеющихся на сегодняшний день отечественных и зарубежных публикаций, а также делятся собственным опытом, представляя некоторые подходы к диагностике и коррекции эмоциональных расстройств у детей и подростков. Предлагается ряд вариантов использования методов арт-терапии в качестве средства развития определенных личностных качеств и умений, в том числе творческих способностей и коммуникативных навыков. Книга будет полезна для практических психологов, психотерапевтов, педагогов и социальных работников.
Арт-терапия с подростками.
Хотя применительно к подросткам, в особенности к тем, которые в силу наличия выраженных эмоциональных и поведенческих нарушений участвовать в группе не могут, индивидуальная арт-терапия признается подходящей или единственно приемлемой формой работы, групповая арт-терапия во многих случаях обладает определенными преимуществами перед индивидуальной арт-терапией, что подчеркивается в целом ряде арт-терапевтических публикаций (Steward et al., 1986; Wolf, 1993). Б. Книлле и С. Туана (Knille, Tuana, 1980) указывают, что индивидуальная арт-терапия может быть малопригодной для многих подростков из-за присущего им негативного отношения ко взрослым и социальным авторитетам.
Содержание.
Введение.
ГЛАВА 1.Арт-терапевтические методы, используемые в работе с детьми и подростками: обзор современных публикаций.
ГЛАВА 2.Принципы и организационные процедуры арт-терапии в работе с детьми и подростками.
ГЛАВА 3.Пример проведения индивидуальной и групповой арт-терапии с детьми и подростками.
ГЛАВА 4.Арт-терапевтические методы диагностики и коррекции эмоциональных расстройств у детей и подростков. Графические индикаторы депрессии и агрессии.
ГЛАВА 5.Использование фотографии в качестве элемента детско-подростковой арт-терапии.
ГЛАВА 6.Развитие познавательных и творческих способностей детей и подростков средствами арт-терапии.
ГЛАВА 7.Арт-терапевтический тренинг творческой коммуникации.
Заключение.
Литература.
Купить - rtf .
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Теги: Копытин :: Свистовская :: книги по психологии :: психология :: педагогика :: арт-терапия
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Физиогномика, Лафатер И.К., 2020
- Диагностика и развитие коммуникативной компетентности дошкольника, Психолого-педагогическая служба сопровождения ребенка, Хузеева Г.Р., 2014
- Диагностика и коррекция личности с помощью музыкальных средств воздействия, монография, Губина С.Т., 2018
- Техники креативности, Нёльке М., 2006
- Я читаю ваши мысли, Гласс Л., 2004
- С возрастом только лучше, Технологии успешного старения, Кастел А.Д., 2020
- Как правильно задавать вопросы, Введение в проектирование массовых обследований, Садмен С., Брэдбери С., 2002
- Занимательная история тренинга и консалтинга, Ширшов А.В., 2007