Памятка по логомассажу при повышенном тонусе мышц речевого аппарата, Архипова Е.Ф.
Фрагмент из книги:
Положения тела при массаже (рефлекс-запрещающая позиция):
1. Ребенка уложить в удобной позе: ноги слегка согнуты в коленях (под коленями валик), под шеей тоже валик, руки согнуты в локтях и лежат на животе.
2. Полусидя в кресле с высоким подголовником.
3. Сидя на стуле с высокой мягкой спинкой, чтобы голова и спина ребенка упирались в спинку стула, и опорой для ног (если не достают до пола, то подставить скамейку). Руки согнуты в локтях и лежат на коленях.
4. Массирующий тоже принимает удобную ему позу, иначе он не сможет передать релаксацию ребенку.
Условия для проведения логомассажа.
1. Логомассаж проводится 2–3 раза в день за 1 час до еды или 2,5 часа после еды.
2. Комната, где проводится массаж, должна быть проветрена. Свет неяркий.
3. Можно включить тихую расслабляющую музыку.
4. Ребенка усадить или уложить в удобную позу.
5. С ребенком во время массажа не разговаривать, чтобы его не отвлекать от ощущений, возникающих в процессе массажа.
6. Массаж проводится теплыми, тяжелыми кистями (представить тяжелый, горячий шар в ладонях).
Массаж должен проводиться осторожно. Массирующий должен следить за ответной реакцией в других группах мышц. Если мышцы очень напряжены, особенно в руках, следует на несколько секунд прекратить массаж языка и расслабить руки.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Памятка по логомассажу при повышенном тонусе мышц речевого аппарата, Архипова Е.Ф. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - doc - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Архипова :: логомассаж :: логопедия
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Подготовка к предметным олимпиадам, теория и практика, монография, Белозерова Н.В., Голотвина Н.В., Смольская Н.Б., 2017
- Логопедическое обследование речевого развития детей дошкольного возраста, Адер Л.Б., 2012
- Психологическое сопровождение пандемии COVID-19, Зинченко Ю.П., 2021
- Учителя, дети и родители, Что они думают о школе, Музаев А.А., 2021
Предыдущие статьи:
- Отпуск Деда Мороза, Сборник новогодних сказок и сценариев, Бартенев М.М., Курляндский А.Е., Мокиенко М.Ю., Усачев А.А., Успенский Э.Н., 2003
- Новогодние и рождественские утренники, Дзюба П.П., 2005
- Волшебная Академия Деда Мороза, Сборник новогодних сказок и сценариев, Бартенев М.М., Мокиенко М.Ю., Усачев А.А., Успенский Э.Н., 2003
- Слепоглухонемые дети, Развитие психики в процессе формирования поведения, Мещеряков А.И., 1974