Язык в речевом общении, Факультативный курс, 8-9 классы, Львова С.И., 1992

Язык в речевом общении, Факультативный курс, 8-9 классы, Львова С.И., 1992.
   
   Жизнь устроена так. что мы постоянно выполняем то роль того, кто передает информацию (говорит или пишет), то роль того, кому нужно понять чужую речь, слушая или читая ее. Поэтому совершенно необходимо одинаково хорошо справляться как с одной, так и с другой задачей, иначе общение между людьми будет весьма затруднено.
Факультативный курс «Язык в речевом общении» (он состоит из двух книг для учителя и для учащихся) поможет развить те речевые способности, которыми обладает каждый из вас, научит точнее и правильнее передавать свои мысли и лучше понимать собеседника.
Книга для учащихся предназначена для практических занятий участников факультативной группы и для самостоятельной работы. В упражнения включено множество вопросов, увлекательных и познавательных текстов, таблиц, схем, занимательных рисунков, шарад, ребусов, кроссвордов и т. п., которые помогут вспомнить и повторить многие сведения о русском языке, а также значительно пополнить знания о нем новой интересной и нужной информацией.




Что такое речевой этикет?
Общество людей давно выработало совокупность правил поведения, касающихся внешнего проявления отношения к людям, - этикет (фр. etiquette «ярлык, этикет»). Такая система ритуалов и особых словесных формул обслуживает и речевое общение. Это речевой этикет-правила речевого поведения. Цель его - установить контакт с собеседником, поддержать доброжелательную тональность общения.

Напомним, что основное предназначение языка-быть средством общения, передавать мысль, понятную другому человеку, информацию об окружающей действительности.

Этикетные слова вроде бы не передают никакой информации, по гем не менее они обладают особой значимостью. Ведь люди небезразличны к тому, кто, как и в какой последовательности их приветствует, обращается к ним с просьбой или приказывает, благодарит за услугу или воспринимает ее как должное, просит прощения даже за невольный ущерб.

Оглавление.
Зачем эта книга?.
Речевой этикет.
Глава 1. Нужны ли правила речевого поведения?.
Глава 2. Умеем ли мы пользоваться формулами вежливости?
Глава 3. Как обратиться к собеседнику?.
Глава 4. О чем расскажут мимика и жесты?.
Устная речь.
Глава 5. Нужны ли орфоэпические правила?.
Глава 6. Знаем ли мы правила литературного произношения?
Глава 7. В чем особенности словесного ударения в русском языке?
Глава 8. Помогает ли интонация выражать смысл речи?. Логическое ударение.
Пауза.
Мелодика речи.
Интонация, пунктуация и орфография.
Письменная речь.
Глава 9. Для чего нужны орфографические правила?.
Глава 10. Сколько разделов в русской орфографии?.
Правописание морфем.
Слитные, дефисные и раздельные написания слов Употребление прописных и строчных букв. Графическое сокращение слов.
Глава 11. Как знаки препинания помогают передавать смысл речи?
Глава 12. Сколько разделов в русской пунктуации?.
Употребление знаков препинания в конце предложения.
Знаки препинания внутри простого предложения. Знаки препинания между частями сложного предложения.
Темы для докладов.
Литература.
Приложение
Орфографические сказки.
Словесные игры.
Словари.
Орфоэпический словарь.
Этимологический словарь.
Иноязычные словообразовательные элементы.
Словообразовательные модели слов.
Ответы.

Купить .








Теги: учебник по русскому языку :: русский язык :: Львова :: 8 класс :: 9 класс