Практический психолог в школе, Лекции, Консультирование, Тренинги, Самоукина Н., 1997

Практический психолог в школе, Лекции, Консультирование, Тренинги, Самоукина Н., 1997.

   В книге разбираются содержательные и организационно-методические вопросы, связанные с разными формами работы психолога в школе. Книга насыщена большим количеством примеров, проблемных ситуаций и упражнений, полезных для успешного профессионального самоопределения школьного психолога.
Для школьных психологов, студентов психологических и педагогических вузов, учителей и родителей.

Практический психолог в школе, Лекции, Консультирование, Тренинги, Самоукина Н., 1997


Психотехнология лекционной работы в школе.
Несмотря на то что в последние годы школа проявляет определенную готовность к принятию психолога и у нее сформирована система адекватных или неадекватных ожиданий относительно результатов его работы, все же и сегодня задачи психологического информирования и популяризации психолого-педагогических знаний остаются актуальными.

На психологических лекциях школьный психолог удовлетворяет имеющийся у людей интерес к психологии вообще и рассказывает о конкретных возможностях практической психологии применительно к школьным проблемам в частности. При помощи правильно построенных лекций психолог стремится скорректировать систему школьных ожиданий: описать формы и методы конкретной психологической помощи и возможные результаты психологической работы, что позволит ему в какой-то степени нейтрализовать неадекватные школьные ожидания и расширить представления слушателей о практической психологии в школе. Кроме этого, лекционная работа поможет психологу за довольно непродолжительный период времени охватить практически все школьные группы, а также, что немаловажно, познакомиться с ними.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Обращение к читателю.
Глава I. Чтение психологических лекций в школе: содержание и методика.
§1. Психотехнология лекционной работы в школе
§2. Психотехника саморегуляции психолога-лектора: как успешно.
§3. Типичные ошибки психолога-лектора (анализ и рекомендации).
Глава II. Психологическое консультирование в школе.
§1. Методика психологического консультирования.
§2. Применение психодиагностических методик при консультировании.
§3. "Диагностические пробы" при консультировании младших школьников.
§4. Психологическое консультирование подростков и старших школьников.
§5. Элементы психотерапии в консультировании подростков и старшеклассников.
§6. Психотерапевтическая помощь учителям при консультировании.
§7. Психологическое консультирование по телефону.
§8. Типичные ошибки школьного психолога-консультанта (анализ и рекомендации).
Глава III. Педагогический тренинг в школе.
§1. Какой должна быть психологическая подготовка учителя?.
§2. Принципы и цели педагогического тренинга в школе.
§3. Этапы организации психологической помощи учителям.
§4. Организационная структура занятия по педагогическому тренингу.
§5. Психотехника ведения группы педагогического тренинга.
§6. Педагогический тренинг для учителей начальных классов (программа практических занятий).
§7. Педагогический тренинг для учителей средних и старших классов (программа практических занятий).
§8. Типичные ошибки психолога в педагогическом тренинге (анализ и рекомендации).
Заключение.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Практический психолог в школе, Лекции, Консультирование, Тренинги, Самоукина Н., 1997 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-09-16 23:26:45