Теоретические и методологические основы инклюзивного образования, Дюков В.М., Бойдик Л.А., Семенов И.Н., 2012

Теоретические и методологические основы инклюзивного образования, Дюков В.М., Бойдик Л.А., Семенов И.Н., 2012.

Данная монография отражает результаты многолетней творческой деятельности по реализации проекта «Интеграция проблемных детей в общеобразовательные учреждения» коллектива Красноярского филиала Института рефлексивной психологии творчества и гуманизации образования (ИРПТиГО) Международной академии гуманизации образования (МАГО, Сочи - Магдебург). Мы считаем: на данном этапе развития системы образования необходимо взвешенно, поэтапно, обдуманно, комплексно решать проблемы теоретического, методологического, нормативно-правового, материально-технического, кадрового, программно-методического и финансово-экономического обеспечения тех образовательных учреждений, которые готовы принять ребенка с особыми образовательными потребностями (с ограниченными возможностями здоровья) в свою общеобразовательную среду. И продумывать свои шаги к системной реализации этого инновационного проекта. Особо мы подчеркиваем значимость осмысленного, научно-обоснованного подхода к внедрению и реализации образовательной интеграции, опоры на современные философские и научные идеи, применения адекватной задачам методологии их решения.

Теоретические и методологические основы инклюзивного образования, Дюков В.М., Бойдик Л.А., Семенов И.Н., 2012


РЕЗЮМЕ.
В образовательной практике понятия «интеграция» и «инклюзия» подразумевают внедрение ребенка с особыми образовательными потребностями в среду нормально развивающихся сверстников, они означают несколько различные процессы, требующие создания новых педагогических условий, специально разработанной нормативно-правовой базы и особой организации педагогического процесса в образовательном учреждении.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.    
Выражение признательности.    
Резюме.    
Глава первая. О методологии.    
Глава вторая. Теоретические и методологические основы образовательной интеграции.    
Глава третья. Развитие гуманистической педагогики -основы инклюзивного обучения.    
Глава четвертая. Организационная культура инклюзивной школы.    
Глоссарии по инклюзивному образованию.    
Приложения.     
Контексты.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Теоретические и методологические основы инклюзивного образования, Дюков В.М., Бойдик Л.А., Семенов И.Н., 2012 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск

Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-05-14 00:34:23