Методика обучения математике, Темербекова А.А., Чугунова И.В., Байгонакова Г.А., 2015

Методика обучения математике, Темербекова А.А., Чугунова И.В., Байгонакова Г.А., 2015.

В учебном пособии рассматриваются пути решения актуальных проблем школьного математического образования, в обобщенном виде излагается материал по вопросам научно-методической организации профессиональной деятельности будущего учителя математики, по проектированию, разработке и применению современных технологий обучения, реализации различных дидактических методов, форм и средств обучения школьников математике. Учебное пособие адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по направлению «Педагогическое образование», и преподавателям математических и физико-математических специальностей университетов и педагогических вузов, а также учителям школ, лицеев, гимназий с целью повышения их профессионального мастерства и формирования творческого подхода к процессу преподавания математики.





1.2. ПРЕДМЕТ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ.

Слово «методика» в переводе с древнегреческого означает «способ познания», «путь исследования». Метод — это способ достижения какой-либо цели, решения конкретной учебной задачи. Существуют разные точки зрения на содержание понятия «методика». Одни, признавая методику наукой педагогической, рассматривали ее как частную дидактику с общими для всех предметов принципами преподавания. Другие считали методику специальной педагогической наукой, решающей все задачи обучения и развития личности через содержание предмета. Приведем несколько примеров определений.

ОГЛАВЛЕНИЕ.

Предисловие.
Глава 1 Предмет методики обучения математике.
Глава 2 Цели и содержание обучения математике.
Глава 3 Принципы и методы обучения математике.
Глава 4 Логико-математический анализ определения математического понятия.
Глава 5 Математические предложения и методика работы с ними.
Глава 6 Математическое моделирование. Роль и место задач в обучении математике.
Глава 7 Организационные формы обучения математике.
Глава 8 Дифференцированное обучение математике.
Глава 9 Профессиональная компетентность учителя математики.
Глава 10 Алгоритмы и алгоритмический подход в обучении математике.
Глава 11 Прикладная и практическая направленность обучения математике.
Глава 12 Систематизация и обобщение школьного курса математики.
Глава 13 Контроль и диагностика результатов обучения математике.
Глава 14 Современные технологии обучения математике.
Глава 15 Средства обучения математике.
Глава 16 Внеурочная работа по математике.
Глава 17 Организация педагогического эксперимента и обработка его результатов.
Практические занятия.
Контрольно-диагностические материалы.
Примерный перечень вопросов к экзамену.
Глоссарий.
Приложения.
Рекомендуемая литература.

Купить .








Теги: Темербекова :: Чугунова :: Байгонакова :: 2015 :: математика