Инновационная деятельность учителя, Немудрая Е.Ю., Циулина М.В., 2021.
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (уровень бакалавриата), 44.04.01 Педагогическое образование (уровень магистратуры). В данном издании представлена система работы со студентами в рамках реализации дисциплины по выбору «Инновационная деятельность учителя»: представлен тезисный план тем, вопросы по теме, задания для самостоятельной работы.
Учебно-методическое пособие адресовано студентам всех педагогических специальностей, а также преподавателям высшей школы.
Процесс педагогического взаимодействия.
Сущность педагогического взаимодействия. Составные части педагогического взаимодействия.
Основные положения лекционного материала.
1. Педагогическое взаимодействие в системе отношений «учитель-ученик» должно способствовать творческому взаимообогащению и обучающего и обучаемого.
Такое взаимодействие может быть успешно реализовано, если рассматривать обучаемого как главное действующее лицо учебного процесса, а учебный процесс как процесс, главными чертами которого, по мнению американского исследователя, сотрудника Гарвардской педагогической аспирантуры Джеймса У. Боткина, будут «предвосхищение» и «обязательное участие». Следовательно, такой процесс будет носить инновационный характер.
Педагогическое взаимодействие учителя и учащихся в школе определяется тем, что педагогическая деятельность выступает как сложный процесс, который обусловлен взаимодействием трех основных компонентов: учитель (первый компонент), предмет познания (второй компонент) и обучаемый (третий компонент).
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
РАЗДЕЛ 1. Инновационная деятельность в преподавании предметов гуманитарного цикла.
Лекция № 1. Сущность инновационной деятельности.
Практическое занятие № 1.
Сущность инновационной деятельности.
Лекция № 2. Процесс
педагогического взаимодействия.
Практическое занятие № 2.
Процесс педагогического взаимодействия.
Лекция № 3. Инновационная деятельность
в преподавании предметов гуманитарного цикла.
Практические занятия № 3-4.
Инновационная деятельность в преподавании предметов гуманитарного цикла.
РАЗДЕЛ 2. Инновационные подходы к организации обучения.
Лекции № 4-5. Инновационные подходы к организации обучения.
Практические занятия № 5-7.
Инновационные подходы к организации обучения.
Лекция № 6. Методическая интерпретация инновационного обучения русскому языку.
Практические занятия № 8-9.
Методическая интерпретация инновационного обучения русскому языку.
Лекция №7. Рефлексия в структуре инновационной деятельности учителя.
Практические занятия № 10—11.
Рефлексия в структуре инновационной деятельности учителя.
ЗАЧЕТНОЕ ЗАНЯТИЕ.
Виды самостоятельной работы для зачетного занятия.
Задания репродуктивного уровня самостоятельной работы.
Задания репродуктивно-эвристического уровня самостоятельной работы.
Задания креативного уровня самостоятельной работы.
Критерии оценивания самостоятельной работы.
Типовые задания для допуска к зачету.
Вопросы к зачету.
Список литературы для подготовки к занятиям.
Приложения.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Инновационная деятельность учителя, Немудрая Е.Ю., Циулина М.В., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Немудрая :: Циулина
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Написание, оформление и защита выпускных квалификационных работ, учебно-методическое пособие, Черных Л.А., Рычкова Т.А., 2020
- Написание, оформление и защита курсовых работ по методике работы логопеда, учебно-методическое пособие, Черных Л.А., Рычкова Т.А., Марочко А.А., 2020
- Нормативно-правовые основы управления образовательным учреждением, Саая С.В., 2018
- Типовые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы естественнонаучной и технической направленностей, Баянова О.В., Ильина Е.В., 2019
Предыдущие статьи:
- Педагогическая практика в магистратуре, методические рекомендации, Мукашева А.Б., Касен Г.А., 2011
- Практики студентов, методические рекомендации, Монгуш И.И., Дамба И.Н., Куулар Р.А., 2018
- Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада, Волчкова В.Н., Степанова Н.В., 2004
- Праздники в детском саду, Сценарии, игры, аттракционы, Михайлова М.А., 1998