Литературное чтение, 2 класс, Методические рекомендации, Бойкина М.В., 2017.
Пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Литературное чтение» (авторов Л. Ф. Климановой и др.) и их реализация в УМК для 2 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса во 2 классе, примеры методических разработок уроков.
АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОЙ СКАЗКИ.
Этот урок определяет систему работы с текстом литературной сказки во 2 классе.
Тема урока.
Д. Мамин-Сибиряк. Книга-сборник. Сказка про храброго зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост. Особенности литературной сказки.
Специфическими особенностями подобных уроков являются следующие:
определение отличительных особенностей народной сказки и литературной;
характеристика героев литературной сказки; сравнение характеров героев литературной сказки с характерами героев народной сказки.
Целевые установки урока (планируемые результаты).
Личностные результаты:
оценивать поступки героев произведения и свои собственные под руководством учителя с точки зрения моральных ценностей;
проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения на основе диагностической работы, представленной в учебнике.
СОДЕРЖАНИЕ.
Научно-методические и концептуальные основы курса «Литературное чтение». 2 класс.
Основная концептуальная идея курса.
Соответствие содержания курса задачам духовнонравственного развития и воспитания.
Метапредметные результаты, которые согласно требованиям ФГОС НОО формируются при изучении предмета «Литературное чтение». 2 класс.
Методические особенности структуры и содержания УМК. Особенности урока литературного чтения во 2 классе.
Особенности структуры и содержания учебника «Литературное чтение. 2 класс».
Структура и содержание других компонентов УМК Структура и содержание урока литературного чтения во 2 классе.
Календарно-тематическое планирование.
Планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные) на конец обучения во 2 классе.
Личностные результаты.
Метапредметные результаты.
Предметные результаты.
Методические разработки уроков.
Работа с рубрикой «Наш театр».
Анализ лирических произведений.
Анализ литературной сказки.
Урок внеклассного чтения.
Урок контроля и оценки знаний.
Обобщающий урок.
Контроль и оценка результатов обучения по учебному предмету «Литературное чтение» во 2 классе.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Теги: поурочные планы по литературе :: литература :: Бойкина :: 2 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Литература, 6 класс, часть 2, Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Ипполитова Н.А., Мамонова И.В., 2015
- Литература, 6 класс, часть 1, Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Ипполитова Н.А., Мамонова И.В., 2015
- Уроки литературы, 8 класс, Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Антипова А.М., Маныкина А.А., 2013
- Литературное чтение, 3 класс, методические рекомендации, Бойкина М.В., 2017
- Литературное чтение, 1 класс, методические рекомендации, Климанова Л.Ф., Бойкина М.В., 2017
- Литературное чтение, 3 класс, методические рекомендации, Стефаненко Н.А., 2017
- Литературное чтение, 2 класс, методические рекомендации, Стефаненко Н.А., 2017
- Литературное чтение, 1 класс, методические рекомендации, Стефаненко Н.А., 2017