Литературное чтение, 3 класс, методические рекомендации, Стефаненко Н.А., 2017

Литературное чтение, 3 класс, Методические рекомендации, Стефаненко Н.А., 2017.

   В пособии изложены теоретические подходы к реализации ФГОС НОО на уроках литературного чтения в 3 классе и представлены практические разработки разнообразных по типам уроков на деятельностной основе.




И.А. Крылов — великий баснописец. Басня как жанр литературы.
Пример урока — заочной экскурсии.
Урок, который будет представлен ниже, разработан с целью показать учителю, каким образом можно на этапе подготовки школьников к чтению басен включить заочную экскурсию как наиболее интересную и увлекательную форму работы на уроке литературного чтения. Мы уже говорили об особенностях проведения заочной экскурсии, хотим лишь напомнить, что эта форма работы является эффективным средством развития у учащихся воссоздающего воображения, ассоциативного мышления, развивает у ребёнка эмоциональную сферу и эстетическую восприимчивость к художественному слову, создаёт предпосылки для формирования художественного вкуса и развития личности в целом.

Целевые установки урока (планируемые результаты) Предметные результаты: знать и называть имя, отчество и фамилию великого русского баснописца; называть басни, прочитанные ранее; знать и называть героев известных басен И. А. Крылова; знать, где находится памятник И. А. Крылову в Санкт-Петербурге; называть некоторые изученные ранее особенности басенного жанра; воспроизводить наизусть строки из ранее изученных басен.

Метапредметные результаты:
— регулятивные УУД: определять учебную задачу урока в совместном обсуждении, соотносить её выполнение с формулировкой в конце урока; оценивать себя на различных этапах урока;
— познавательные УУД: воспроизводить информацию, полученную в ходе заочной экскурсии (по наводящим вопросам учителя); фиксировать информацию в виде таблицы;
— коммуникативные УУД: принимать участие в дискуссиях, задавать вопросы собеседникам, отвечать на вопросы своих одноклассников.

Личностные результаты: проявлять интерес к творчеству И. А. Крылова и чтению его басен.

СОДЕРЖАНИЕ.
Научно-методические основы курса «Литературное чтение» и их реализация в УМК 3 класса.
Основная концептуальная идея курса, его особенности и соответствие ФГОС НОО, целям и задачам современного образования.
Соответствие содержания курса «Литературное чтение» (третий год обучения) задачам духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Достижение личностных результатов.
Достижение метапредметных результатов.
Методические особенности работы по обновлённому учебнику «Литературное чтение» (3 класс). УМК
«Литературное чтение» (3 класс).
Особенности структуры учебника.
Особенности структуры уроков разных типов деятельностной направленности.
Структура и содержание других компонентов УМК.
Календарно-тематическое планирование.
Планируемые результаты но курсу «Литературное чтение» (третий год обучения).
Личностные результаты.
Метапредметные результаты.
Предметные результаты.
Методические разработки уроков к учебнику «Литературное чтение» (3 класс).

Купить .








Теги: поурочные планы по литературе :: литература :: Стефаненко :: 3 класс