Сервисы WEB 2.0 в образовании, Методические рекомендации, Алейникова Т.Г., Ализарчик Л.Л., Чирвоная Ю.М., 2016.
Учебное издание содержит основные материалы по использованию сервисов WEB 2.0 для разработки образовательных ресурсов, подробные примеры и индивидуальные задания для лабораторных занятий и самостоятельной работы. Методические рекомендации адресованы студентам очной и заочной форм получения образования и могут быть использованы для повышения квалификации учителей.
РАЗРАБОТКА СЕТЕВЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ.
В настоящее время среди сервисов для создания сетевых мультимедийных презентаций наиболее популярными являются Prezi, Calameo, SlideShare. SlideBoom, PowToon, Google Presentation и др.
В отличие от стационарных программ для создания презентаций сетевые аналоги:
- функционируют в окне любого браузера;
- интегрируются с сетевыми документами и ресурсами:
- предоставляют возможность совместной работы.
В качестве примера рассмотрим наиболее интересный в графическом отношении, существенно отличающийся от MS PowerPoint, сервис Prezi [18]. Мультимедийный документ этого сервиса представляет собой один большой виртуальный стол, на котором расположены презентуемые объекты: тексты, картинки, видео, объекты с флэш-анимацией и т.д. Динамический характер презентации позволяет приближать и отдалять объекты, переносить их. группировать в кадрах, изменять в размере, выстраивать в определенной последовательности для показа.
Преимуществами сервиса Prezi являются следующие возможности:
- представление информации в нелинейной форме;
- создание динамичного, анимированного сюжета:
- масштабирование (приближение и удаление) кадров с объектами.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
1. GOOGLE APPS КАК СРЕДСТВО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №1. Google Группы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №2. Google Документы.
2. РАЗРАБОТКА СЕТЕВЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №3. Презентации PREZI.
3. ИНСТРУМЕНТЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ И ХРАНЕНИЯ ЗАКЛАДОК.
3.1. Специализированные поисковые системы.
3.2. Коллекции закладок.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №4. Специализированный поиск в Google.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №5. Коллекции закладок в Symbaloo.
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ БЛОГИ.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №6. Блоги.
5. ОБЛАКА СЛОВ.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №7. Облака слов в WordltOut.
6. ЛЕНТЫ ВРЕМЕНИ.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №8. Ленты времени в WhenInTime.
7. МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №9. Ментальные карты.
8. ВИРТУАЛЬНЫЕ ДОСКИ.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №10. Виртуальные доски.
9. КОНСТРУКТОРЫ ТЕСТОВ. ОПРОСОВ. КРОССВОРДОВ. СЕРВИСЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ УПРАЖНЕНИЙ.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №11. Разработка Тестов с помощью online конструктора.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №12. Интерактивные упражнения.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Сервисы WEB 2.0 в образовании, методические рекомендации, Алейникова Т.Г., Ализарчик Л.Л., Чирвоная Ю.М., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по информатике :: информатика :: компьютеры :: Алейникова :: Ализарчик :: Чирвоная
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Информатика, 4 класс, часть 2, Горячев А.В., Горина К.И., Суворова Н.И., 2016
- Информатика, 4 класс, часть 1, Горячев А.В., Горина К.И., Суворова Н.И., 2016
- Использование технических средств обучения при подготовке специалистов медицинского профиля, Пантюхов А.П., Евхута Д.В., 2011
- Основы создания музыки на ПК, Бунькова А.Б., Царев Д.А., 2015
Предыдущие статьи:
- Методика преподавания информатики, методические рекомендации к выполнению лабораторных работ, Адаменко Н.Д., Булгакова Н.В., Шедько В.В., 2016
- Информатика, Изучаем алгоритмику, Мой КуМир, 5-6 классы, Мирончик Е.А., Куклина И.Д., Босова Л.Л., 2018
- Самоучитель работы на ноутбуке с Windows 8.1, Юдин М.В., Куприянова А.В., Прокди Р.Г., 2015
- Самоучитель работы на ноутбуке с Windows 7, издание 4, Юдин М.В., Куприянова А.В., Прокди Р.Г., 2013