Программа оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях, методическое пособие, Банникова Л.П., 2008

Программа оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях, Методическое пособие, Банникова Л.П., 2008.

  В Программе представлено состояние проблемы здоровья детей, воспитывающихся в дошкольных образовательных учреждениях. Описаны условия пребывания их в ДОУ и особенности организации воспитательно-образовательной работы, показана корреляционная связь основных факторов риска с заболеваемостью. Даны основные положения концепции профилактических и оздоровительных технологий в ДОУ и семье, программы оздоровления физического и психического состояния детей. Определены задачи и методы медицинского контроля за оздоровлением детей, показана эффективность программы.
Методическое пособие адресовано гигиенистам, врачам-педиатрам, воспитателям, методистам, работающим с детьми, организаторам оздоровительных мероприятий. Может быть использовано в качестве учебно-методического пособия при подготовке студентов медицинских вузов и училищ.




Оптимизация воспитательно-образовательного процесса.
Образовательный процесс в ДОУ должен строиться исходя из принципа комплексности и охватывать все основные направления развития ребенка: познавательное, эмоциональное, социально-нравственное. Особое внимание при этом необходимо обратить на совершенствование физического развития, что обеспечит целостность и гармоничность каждой личности дошкольника.

Развивающая среда в условиях ДОУ должна способствовать стимулированию позитивных изменений личности ребенка, процессу раскрытия и самовыражения его способностей, для чего необходимо учебный процесс организовать с учетом:
— вида дошкольного образовательного учреждения;
— квалификации педагогических кадров;
— контингента детей;
— материально-технического оснащения;
— содержания образования и обучения;
— режима пребывания воспитанников в детском учреждении.

В структуре образовательного процесса должны присутствовать три составляющие блока, направленные на различные варианты организации деятельности детей:
— специально организованное обучение в форме занятий;
— совместная детско-взрослая деятельность;
— самостоятельная деятельность детей.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ОЗДОРОВЛЕНИЮ ДЕТЕЙ В ДОУ
Медико-экологическая реабилитация детей
Создание благоприятных санитарно-гигиенических условий воспитания и обучения детей
Оптимизация воспитательно-образовательного процесса
Организация физического воспитания
Закаливание детей в условиях ДОУ
Расширение спектра технологий медико-психолого-педагогической поддержки дошкольников
Совершенствование системы медицинского обеспечения дошкольников
Гигиеническое воспитание обучение родителей
Приложение. Типовой паспорт санитарно-технического состояния дошкольного образовательного учреждения
Список использованной и рекомендуемой литературы.

Купить .








Теги: учебник по медицине :: медицина :: Банникова