Факультативные занятия, математическая радуга, 1 класс, Гин С.И., 2014

Факультативные занятия, математическая радуга, 1 класс, Гин С.И., 2014.

Данное падание является комплектным и состоит из пособия для учителей и приложения к нему.
Пособие для учителей включает методические рекомендации но организации и проведению факультативных занятий «Математическая радуга» в 1 классе, характеристику особенностей изложения учебного материала, методические комментарии ко всем темам курса, а также описание системы упражнений рабочей тетради.
Приложение содержит карточки и иллюстрации, предназначенные для работы с детьми.

3 КЛАСС (35 ч).
Развиваем навыки преобразования (9 ч)
Логические связки «и» «или». Логические задачи «истинно — ложно» (с двумя-тремя утверждениями).
Принцип Дирихле. Использование принципа Дирихле при решении логических задач.
Комбинаторные задачи на составление сочетаний из трех элементов по три (без повторений и с повторениями), из четырех элементов по три. Решение комбинаторных задач с помощью графов.
Задачи с промежутками. Задачи на планирование действий: перемещение, переливание с ограничениями. Задачи на взвешивания: определение фальшивой монеты.
Игра «Ханойская башня»: перемещение четырех дисков.
Задачи на расстановки и перестановки чисел.
Шарады и головоломки. Шифры. Математические фокусы. Мнемотехника: запоминание телефонных номеров.



СОДЕРЖАНИЕ
От авторов.
Программа факультатива «Математическая радуга».
Примерное календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Математическая радуга» в 1 классе (1 час в неделю, всего 34 часа).
Методика организации и проведения факультативных занятий.
Методические комментарии к темам факультативных занятий «Математическая радуга» (1 класс).
Раздел I. Знакомимся с исследованием.
Занятие 1. Графические диктанты: линейные узоры.
Занятие 2. Подсчет числа фигур, расположенных внутри другой фигуры. Рисование фигур «одним росчерком»: звезда, конверт.
Занятие 3. Оригами: базовые формы «треугольник», «воздушный змей».
Запятые 4. Развивающая игра Б. Никитина «Сложи узор».
Занятие 5. Развивающая игра Б. Никитина «Сложи квадрат».
Занятие 6. Сюжетные игры со спичками.
Занятие 7. Направления. Прохождение маршрута, заданного стрелками.
Занятие 8. Нахождение закономерности ряда фигур.
Занятие 9. Геометрические иллюзии: двойственные изображения. Взаимное расположение точек и прямых.
Раздел II. Знакомимся с преобразованиями.
Занятие 10. Цифры и числа.
Занятие 11. Моделирование образа цифры. Мнемотехника: запоминание образа цифры.
Занятие 12. Цифрозавры. Математическое домино.
Занятие 13. Счетные палочки Кюизенера.
Занятие 14. Решение комбинаторных задач методом перебора.
Занятие 15. Задачи на упорядочение множеств, состоящих из двух-трех элементов.
Занятие 16. Логические задачи на установление взаимно однозначного соответствия между множествами, состоящими из двух-трех элементов.
Раздел III. Знакомимся с вычислениями.
Занятие 17. Стихи, загадки о числах первого десятка. Считалки и скороговорки, пословицы и поговорки с использованием чисел. Математические сказки.
Занятие 18. Происхождение названии чисел первого и второго десятков. В мире «больших» чисел.
Занятие 19. Приемы сложения чисел в пределах 20.
Занятие 20. Приемы вычитания чисел в пределах 20.
Занятие 21. Нахождение закономерностей числового ряда, основанных на сложении или вычитании.
Занятие 22. Вычислительные «машины».
Занятие 23. Простые задачи на нахождение суммы.
Занятие 24. Простые задачи на нахождение разности.
Занятие 25. Простые задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.
Занятие 26. Лабиринты. Математические игры с цифрами и числами.
Раздел IV. Знакомимся с моделированием.
Занятие 27. Простые задачи на разностное сравнение.
Занятие 28. Простые задачи на нахождение неизвестного слагаемого.
Занятие 29. Простые задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого (вычитаемого).
Занятие 30. Обобщение методов математического моделирования при решении простых задач.
Занятие 31. Решение простых задач на переливание с использованием наглядных моделей.
Занятие 32. Решение простых задач на разрезания и распилы с использованием наглядных моделей.
Занятие 33. Решение простых задач на взвешивание с использованием наглядных моделей.
Занятие 34. Подведение итогов обучения.
Литература.

Купить .








Теги: Гин :: математика :: 1 класс :: 2014