Информатика и ИКТ, 3 класс, методическое пособие, Бененсон Е.П., Паутова А.Г., 2013

Объекты и их свойства.
Современные офисные программы, настольные издательские системы, графические редакторы и другое программное обеспечение имеют объектную структуру. Вследствие этого формирование универсальных учебных действий (выделение информационных объектов, определение их структуры и наборы существенных свойств, изменение значения свойств объекта в целях изменения его внешнего вида или поведения) является необходимым условием для успешного освоения современных информационно-коммуникативных технологий.

Изучение содержательного направления «Объекты и их свойства» начинается в 3 классе. Вводится понятие объекта и его свойств. Рассматриваются объекты различной природы: объекты живой и неживой природы, абстрактные объекты (логические высказывания, геометрические фигуры), информационные объекты (текстовые документы, табличные модели, изображения). При этом различаются понятия «имя свойства объекта» и «значение свойства объекта». На основании общности свойств различных объектов вводится понятие класса и подклассов объектов.

СОДЕРЖАНИЕ
ПРОГРАММА КУРСА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» 6
Пояснительная записка 6
Общая характеристика учебного предмета 6
Место учебного предмета в учебном плане. Ценностные ориентиры содержания образования 13
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета 14
Содержание и тематическое планирование курса 18
Основные виды учебной деятельности обучающихся 20
Система заданий, ориентированных на формирование УУД 21
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса 24
ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПОЯСНЕНИЯ 25
ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПЕРВОГО ПОЛУГОДИЯ 28
ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ УРОКОВ ПЕРВОГО ПОЛУГОДИЯ 29
Урок 1 29
Урок 2 33
Урок 3 36
Урок 4 42
Урок 5 46
Урок 6 50
Урок 7 53
Урок 8 55
Урок 9 60
Урок 91 64
Урок 10 67
Урок 11 72
Урок 12 75
Урок 13 80
Урок 14 82
Урок 15 86
Урок 16 91
ПОЯСНЕНИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ЗАДАНИЯМ ПЕРВОЙ ЧАСТИ УЧЕБНИКА 95
ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВТОРОГО ПОЛУГОДИЯ 105
ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ УРОКОВ ВТОРОГО ПОЛУГОДИЯ 106
Урок 17 106
Урок 18 112
Урок 19 117
Урок 20 123
Урок 21 128
Урок 22 133
Урок 23 139
Урок 24 142
Урок 25 146
Урок 26 150
Урок 27 152
Урок 28 155
Урок 29 159
Урок 30 163
Урок 31 169
Урок 32 175
Урок 33 180
ПОЯСНЕНИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ЗАДАНИЯМ ВТОРОЙ ЧАСТИ УЧЕБНИКА 186
ПРИЛОЖЕНИЕ
СОВМЕСТНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНИКА ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ 3 КЛАССА И УЧЕБНИКОВ МАТЕМАТИКИ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: АЛГОРИТМИЗАЦИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ 215
Составление алгоритма с ветвлением 216
Использование метода последовательной детализации 221
Разработка обобщённых алгоритмов как способ обобщения опыта применения алгоритмов для решения похожих задач 233
Несколько общих замечаний 245.

Купить книгу Информатика и ИКТ, 3 класс, Методическое пособие, Бененсон Е.П., Паутова А.Г., 2013 .