учебник по педагогике

Развивающее обучение, Словарь в ребусах, 1-3 классы, Соколовская С.М., 1994.

   Данное пособие, включающее демонстрационные карточки — ребусы, словарь (список слов, заложенных в ребусах), ключ к разгадыванию ребусов, вносит разнообразие в процесс обучения, создает атмосферу игры, отвечает возрастным особенностям младших школьников, активизирует деятельность учащихся.
Работа с пособием дает возможность осуществлять межпредметные связи, например с математикой, музыкой.
Имеется методическая записка.

Логопедия, Алалия как системное недоразвитие речи, Шереметьева Е.В., 2017.

   В учебно-методическом пособии представлено содержание курса «Логопедия. Алалия» в модульном варианте. Каждый модуль содержит основные задачи, план изучения, задания для самостоятельной работы студентов и слушателей курсов повышения квалификации, схемы, таблицы и текстовые материалы, раскрывающие основное содержание изучаемой проблемы, вопросы для самопроверки и тесты для самоконтроля.
Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации. обучающихся по специальности «Логопедия» (квалификация - учитель-логопед); учителей-логопедов образовательных учреждений и учреждений здравоохранения, специалистов коррекционного образования.

Методическая работа в дошкольной образовательной организации, Попова А.В., 2020.

   В предлагаемом учебном пособии описывается реализация функций управления в современном ДОО, анализируются содержание и особенности методической работы в ДОО.
Учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (квалификация (степень) «магистр»).
Для студентов учреждений высшего образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов дошкольных образовательных организаций.

Социально-педагогическая работа с одаренными детьми и подростками, Петрова С.Ф., Андросова М.И., Трофимова В.П., 2020.

   Учебное пособие представляет собой материал по дисциплине «Социально-педагогическая работа с одаренными детьми и подростками» для студентов очной формы обучения по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».
В учебном пособии «Социально-педагогическая работа с одаренными детьми и подростками», написанном в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, разбираются все необходимые для изучения вопросы и проблемы, рассматриваемые в рамках одноименной дисциплины.
Учебное пособие адресовано бакалаврам, преподавателям вузов, а также всем, кто интересуется проблемами одаренной личности в образовательных учреждениях.

Особенности введения и реализации эффективного контракта в дошкольной образовательной организации, Новоселова А.Н., Перминова И.А., 2018.

   Учебно-методическое пособие разработано для реализации модульных образовательных программ «Управление финансово-хозяйственной деятельностью ДОО» (18 часов), «Управление эффективным контрактом в ДОО» (18 часов), «Менеджмент в сфере образования (дошкольное образование)» (108 часов). Его цель — оказание правовой, методической и практической помощи в условиях реализации эффективного контракта в дошкольных образовательных организациях.
Издание предназначено руководителям, заместителям руководителей, педагогам ДОО, может быть рекомендовано преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации по проблемам менеджмента в образовании и студентам вузов.

Этнопедагогические основы воспитания детей в условиях реализации ФГОС дошкольного образования, Николаева Л.В., 2019.

   В пособии рассматриваются теоретические основы этнопедагогики как науки о воспитании, пути и формы использования этнопедагогических идей в воспитании детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Содержится материал по истории, теории и практике народного воспитания, говорится об особенностях использования жанров народного творчества в духовно-нравственном воспитании детей, формировании этнокультурной компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций.
Учебное пособие включает теоретическую часть, вопросы для самоконтроля, задания для самостоятельной работы, контролирующие материалы, глоссарий. Предназначено для студентов педагогических вузов.

Медиаобразование сегодня, Содержание и менеджмент, Федоров А.В., 2002.

   Сборник посвящен проблеме развития медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации) в современном мире. Ведущие медиапедагоги и исследователи из Аргентины, Великобритании, Индии, Испании, Канады, Норвегии, России, США, Филиппин и Чили делятся теоретическими концепциями и практическим опытом. В сборнике использованы материалы, подготовленные для международной конференции по медиаобразования (Таганрог, Россия, июль 2002).

Организация безопасной информационной образовательной среды в образовательной организации, Калинкина Е.Г., Абышева Ю.Ю., Канянина Т.И., 2018.

   В учебно-методическом пособии представлен практический опыт по созданию безопасной информационной образовательной среды в образовательных организациях, дан обзор законодательной базы и нормативных правовых актов по данной тематике. Использованы материалы конкурса для образовательных организаций, проводимого макрорегиональным филиалом «Волга» ПЛО «Ростелеком» и ГБОУ ДПО НИРО при поддержке Министерства информационных технологий, связи и средств массовой информации Нижегородской области.
Учебно-методическое пособие адресовано специалистам органов управления образования, руководителям и педагогам образовательных организаций и направлено на систематизацию работы и распространение успешного опыта по созданию безопасной информационной образовательной среды в школе.