Русский язык, Азбука, 1 класс, Методические рекомендации, Горецкий В.Г., Белянкова Н.М., 2023

Русский язык, Азбука, 1 класс, Методические рекомендации, Горецкий В.Г., Белянкова Н.М., 2023.

   Данное пособие предназначено для учителей начальных классов.
Учебное пособие «Русский язык. Обучение грамоте. Методические рекомендации. 1 класс» (авт В. Г. Горецкий, Н. М. Белянкова) подготовлено к учебнику «Русский язык. Азбука. 1 класс» (авт. В. Г. Горецкий и др.), доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.).
В пособии представлены научно-методические основы курса «Обучение грамоте» авторов В. Г. Горецкого, В. А. Кирюшкина, Л. А. Виноградской, М. В. Бойкиной и их реализация в УМК для 1 класса, тематическое планирование, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования (ФГОС НОО) средствами УМК «Азбука», методические разработки (сценарии) трёх уроков.




Гигиенические правила письма.
Посадка при письме. При правильной посадке дети сидят прямо, не касаясь грудью края стола. Ноги (ступни) стоят на полу или подставке. Голова немного наклонена вправо. Правильное положение рук. Руки пишущего лежат на столе так: локоть правой руки немного выступает за край стола, и правая рука свободно двигается по строке слева направо, а левая рука лежит на столе и снизу поддерживает страницу прописи (у детей, которые пишут левой рукой, левая рука немного выступает за край стола, правая рука лежит на столе и снизу поддерживает страницу).

Положение кисти руки. Кисть руки, которой пишет ученик, большей частью ладони обращена к поверхности стола, точками опоры для кисти служит ногтевая фаланговая часть несколько согнутого мизинца и нижняя часть ладони.

Положение ручки при письме. Ручку дети держат тремя пальцами — большим, указательным и средним. Ручка лежит между большим и средним пальцами. Указательный палец придерживает ручку сверху на расстоянии 1,5—2 см от пишущего стержня. Работа в строке. Движение ручки по строке начинается слева, рука с ручкой лежит снизу строки и продолжает свою работу по строке вправо.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Научно‐методические основы курса «Обучение грамоте» и их реализация в УМК «Русский язык» (1 класс).
Пример рабочей программы.
Примерное содержание курса «Обучение грамоте».
Особенности структуры учебника.
Особенности структуры урока.
Особенности предметного содержание учебника.
Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования (1 класс).
Личностные результаты.
Метапредметные результаты.
Предметные результаты.
Место предмета в учебном плане.
Примерное тематическое планирование.
Примерное тематическое планирование: обучение письму.
Календарно‐тематическое планирование.
Реализация концептуальных идей ФГОС НОО в курсе «Обучение грамоте». Достижение планируемых результатов средствами УМК «Русский язык. Азбука».
Сценарии уроков обучения грамоте (интегрированный подход).
Сценарии уроков обучения письму.

Купить .








Теги: методичка по русскому языку :: русский язык :: Горецкий :: Белянкова :: 1 класс