Изобразительное искусство, 8 класс, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Поровская Г.А., 2012

Изобразительное искусство, 8 класс, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Поровская Г.А., 2012.

   Учебник «Изобразительное искусство» для 8 класса знакомит с выдающимися произведениями архитектуры и скульптуры, монументально-декоративного искусства России и Западной Европы. Он рассказывает также о поиске новых художественных форм изображения действительности в живописи конца XIX — начала XX в., русском авангарде в декоративно-прикладном искусстве России, об утверждении принципов социалистического реализма в советском искусстве 30-х гг. и дальнейшем его развитии, о становлении художественной афиши и рекламного плаката, о принципах художественного проектирования среды на примере транспортных средств, интерьера, мебели и одежды, о месте музея в современной культуре.
Учебник включает вариативные творческие задания, задания, ориентирующие на использование компьютерных технологий, и справочные материалы.




Твой вклад в сохранение памятников культуры.
ВСПОМНИ. На уроках изобразительного искусства в 1—7 классах ты знакомился с произведениями различных видов искусства, большинство из которых относится к объектам культурного наследия нашей Родины. Культурное наследие — часть материальной и духовной культуры, созданная в прошлом предшествующими поколениями, выдержавшая испытание временем и передающаяся новым поколениям как нечто ценное и почитаемое. Культурное наследие нашего Отечества — это духовный, культурный, экономический и социальный капитал невозместимой ценности. Наравне с природными богатствами оно является главным основанием для национального самоуважения и признания России мировым сообществом. Культура обладает свойством преодолевать время, соединять прошлое, настоящее и будущее. Одна из величайших основ, на которых зиждется культура, — память. Память не оставляет человека равнодушным, бездеятельным. «Беспамятный» — это прежде всего человек неблагодарный, безответственный, бессовестный. Показатель культуры — отношение к памятникам культуры.

УЗНАЙ. В соответствии с федеральным законодательством к объектам культурного наследия народов Российской Федерации относятся произведения живописи, скульптуры, декоративно-прикладного искусства, предметы материальной культуры, представляющие собой ценность с точки зрения истории, археологии, архитектуры, градостроительства, искусства, этнологии, социальной культуры и являющиеся подлинными источниками информации о зарождении и развитии культуры в России.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Глава 1 АРХИТЕКТУРА И СКУЛЬПТУРА РОССИИ — ЛЕТОПИСЬ НАШЕГО ОТЕЧЕСТВА И РОДНОГО КРАЯ.
Тема 1. События истории и культуры нашего Отечества, запечатлённые в деревянном и каменном зодчестве России (уроки 1—4).
1-2. АРХИТЕКТУРА ГОРОДОВ РОССИИ В ЗЕРКАЛЕ ИСТОРИИ.
3-4. ЛЮБИМЫЕ МЕСТА ТВОЕГО ГОРОДА (ПОСЁЛКА).
Тема 2. Памятники архитектуры и скульптуры России в пространстве культуры (уроки 5—6).
5-6. ПАМЯТНИКИ СКУЛЬПТУРЫ И МЕМОРИАЛЬНЫЕ АРХИТЕКТУРНЫЕ СООРУЖЕНИЯ В ЧЕСТЬ ВЕЛИКИХ ПОБЕД РОССИИ.
7-8. ТВОЙ ВКЛАД В СОХРАНЕНИЕ ПАМЯТНИКОВ КУЛЬТУРЫ.
Глава 2 МОНУМЕНТАЛЬНО-ДЕКОРАТИВНОЕ ИСКУССТВО В ПРОСТРАНСТВЕ КУЛЬТУРЫ.
Тема 3. Идеи и формы монументально-декоративного искусства (уроки 9—16).
9—10. МОНУМЕНТАЛЬНО-ДЕКОРАТИВНАЯ ЖИВОПИСЬ В АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЕ. ФРЕСКА. СГРАФФИТО.
СТРАНИЦА ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ. ГРАФФИТИ В ПРОСТРАНСТВЕ ГОРОДА 1960—1990-х гг.
11-12. МОНУМЕНТАЛЬНО-ДЕКОРАТИВНАЯ ЖИВОПИСЬ В АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЕ. МОЗАИКА.
СТРАНИЦА ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ. ПАМЯТНИКИ МОЗАИЧНОГО ИСКУССТВА В ГОРОДАХ РОССИИ.
13—14. МОНУМЕНТАЛЬНО-ДЕКОРАТИВНАЯ ЖИВОПИСЬ В АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЕ. ВИТРАЖ.
15—16. МОНУМЕНТАЛЬНО-ДЕКОРАТИВНАЯ ЖИВОПИСЬ ВОКРУГ НАС.
Глава 3 ДИЗАЙН В РОССИИ. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ: ОТ ФУНКЦИИ К ФОРМЕ И ОТ ФОРМЫ К ФУНКЦИИ.
Тема 4. Дизайн в промышленном производстве. Дизайн среды (уроки 17-18).
17. ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА. МАССОВОЕ ПРОИЗВОДСТВО ЛЕГКОВОГО АВТОМОБИЛЯ ПО ПРОЕКТАМ ХУДОЖНИКОВ-ДИЗАЙНЕРОВ, КОНСТРУКТОРОВ В РОССИИ.
СТРАНИЦА ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ. КРОССВОРД.
18. ОБЩЕСТВЕННЫЙ ТРАНСПОРТ.
СТРАНИЦА ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ. ДИЗАЙН ТОРГОВОЙ МАРКИ ПРОДУКЦИИ.
Тема 5. Дизайн среды: интерьер и предметный мир человека (уроки 19—20).
19—20. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ИНТЕРЬЕРА И ЕГО ПРОЕКТИРОВАНИЕ.
Тема 6. Мода и дизайн одежды: исторический опыт и современные стили (уроки 21—24).
21. РОССИЙСКАЯ МОДА: ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ XVIII - НАЧАЛА XX в.
22. МОДА И ДИЗАЙН ОДЕЖДЫ: МОЛОДЁЖНЫЙ СТИЛЬ 60-х гг. XX в.
23. ФОЛЬКЛОРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В МОДЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX в.
24. СПОРТИВНЫЙ СТИЛЬ ОДЕЖДЫ.
Глава 4 ИСКУССТВО КОНЦА XIX — НАЧАЛА XX в. ПОИСК НОВЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФОРМ ИЗОБРАЖЕНИЯ.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. УТВЕРЖДЕНИЕ ПРИНЦИПОВ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО РЕАЛИЗМА В ИСКУССТВЕ 30-х гг. XX В. И ДАЛЬНЕЙШЕЕ ЕГО РАЗВИТИЕ.
Тема 7. От импрессионизма к авангардной живописи XX в. (уроки 25—32).
25-26. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПОИСКИ СВОБОДЫ В ИСКУССТВЕ КОНЦА XIX — НАЧАЛА XX в. ОТНОШЕНИЕ ИСКУССТВА К ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ: СУБЪЕКТИВНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРЕДМЕТНОМУ МИРУ.
27. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПОИСКИ СВОБОДЫ В ИСКУССТВЕ КОНЦА XIX — НАЧАЛА XX в. ОТНОШЕНИЕ ИСКУССТВА К ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ: АНАЛИЗ И ОТКАЗ ОТ ПРЕДМЕТНОГО МИРА.
28. ОТ ПРИМИТИВИЗМА К АБСТРАКЦИИ.
31-32. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ АФИША: ОТ МОДЕРНА К АВАНГАРДУ.
Тема 8. Отражение современности в советском искусстве. Музейное строительство в первые годы советской власти (уроки 33—34.
33. СОВЕТСКОЕ ИСКУССТВО. СОЦРЕАЛИЗМ.
34. МУЗЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЕ. НАШ ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ.
СЛОВАРЬ.

Купить .








Теги: учебник по рисованию :: изобразительное искусство :: рисование :: Шпикалова :: Ершова :: Поровская :: 8 класс