Основы культурно-просветительской деятельности учителя математики, Лебедева С.В., 2019

Основы культурно-просветительской деятельности учителя математики, Лебедева С.В., 2019.

   Просвещение - разновидность образовательной деятельности, рассчитанная на большую, обычно нерасчленненую на устойчивые учебные группы, как-либо официально не зарегистрированную и не оформленную аудиторию. Основная задача - широкое распространение знаний и иных достижений культуры, способствующих правильному пониманию жизни в целом или ее отдельных сторон, а также пропаганда тех или иных идей, их внедрение в сознание людей в целях привлечения и участия в их воплощении.
Исходя из этого определения, просветительскую деятельность можно условно разделить на три уровня. Первый уровень - государственный - создание системы образования, решающей задачу «широкого распространения знаний и иных достижений культуры». Второй уровень - общественный -популяризация знаний и «пропаганда тех или иных идей, их внедрение в сознание людей в целях привлечения и участия в их воплощении». Второй уровень можно разделить на два подуровня; первый связан с учреждениями и организациями, ведущими культурно-просветительскую деятельность, а второй - с отдельными просветителями и популяризаторами.
Учебно-методическое пособие предназначено для организации занятий и самостоятельного изучения материала одноименного модуля дисциплины «Методика обучения и воспитания предмету».




Просвещение во второй половине XVIII века.
Просвещение относилось к той области культуры, где теоретические положения просветителей имели наибольшую возможность воплощаться на практике. Имеется в виду одно из краеугольных положений Просвещения распространение образования.

В развитии просвещения России второй половины XVIII в. отчетливо прослеживаются две тенденции: первая проявлялась в существенном расширении сети учебных заведений; вторая выражалась в усилении влияния принципа сословности на постановку просвещения.

В 1782 году Екатерина II при поддержке Ф.И. Янковича де Мириева воплощает в жизнь школьную реформу, на основании которой в городах создаются «народные училища» двух типов: главные - в губернских городах и малые - в уездах. Меняются методики преподавания, теперь главное для человека - чистая совесть, здоровье и довольство своим состоянием посредством исполнения своих общественных обязанностей, беспрекословная вера в императрицу и почитание Бога. Основные принципы познания этих истин были заложены в книге «О должностях...», опубликованной в 1783 году в двух вариантах: для учащихся (189 страниц) и для учителей (250 страниц). Было положено начало классно-урочной системе, обучение было раздельным для юношей и девушек, телесные наказания запрещались, появляются первые пособия по методике преподавания И. И. Фельбигера, В. Ф. Зуева, М. Е. Головина, Е. Б. Сырейщикова.

Оглавление.
ВВЕДЕНИЕ.
ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ Определение уровня готовности к культурно-просветительской деятельности.
1. ПОНЯТИЕ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Практическое занятие 1. Культура и просвещение.
2. ПРОСВЕЩЕНИЕ В РОССИИ.
Практическое занятие 2. Культурно-просветительские учреждения дореволюционного Саратова и близлежащих районов.
Практическое занятие 3. Просветители дореволюционной России.
3. СРЕДНЕЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ В КОНЦЕ 19-НАЧАЛЕ 20 ВЕКОВ.
Практическое занятие 4. Среднее математическое образование в России в конце 19-начале 20 веков.
Практическое занятие 5. Народное просвещение в первые годы Советской власти.
4. КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СОВЕТСКУЮ ЭПОХУ.
Практическое занятие 6. Педагогическая периодика как средство культурно-просветительской деятельности советской эпохи.
Практическое занятие 7. Книги для учителя математики (серия «Из опыта работы») как средство культпросвещения учителя в советскую эпоху.
5. КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЕДУЩИХ ИЗДАТЕЛЬСТВ.
Практическое занятие 8. Серия «Мир знаний» и другие популяризирующие науку серии.
Практические занятия 9-10. Детская и юношеская периодика советской эпохи.
6. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ РАДИО- И ТЕЛЕПЕРЕДАЧИ СОВЕТСКОЙ ЭПОХИ.
7. ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРОСВЕТИТЕЛЬСТВО.
8. РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК.
9. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОССИЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ.
Практическое занятие 11. Просветительская деятельность Российских университетов.
10. СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП ГОСУДАРСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ПРОСВЕЩЕНИЯ.
Практическое занятие 12. Региональные образовательные программы в культурно-просветительской сфере.
Практическое занятие 13. Математическое просвещение в Саратовском регионе.
Практическое занятие 14. Повышение уровня математической культуры школьников.
Практическое занятие 15. Олимпиадное движение.
Практическое занятие 16. Возможности интернет в культурно-просветительской деятельности.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА. Выдающиеся просветители и популяризаторы математики.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА. Разработка культурно-просветительской программы/мероприятия (область - математическое образование).



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Основы культурно-просветительской деятельности учителя математики, Лебедева С.В., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: обучение математике :: математика :: Лебедева