Методика развития речи младших школьников, Пособие для учителя, Львов М.Р., 1985

Методика развития речи младших школьников, Пособие для учителя, Львов М.Р., 1985.

Назначение пособия — помочь учителю в систематической организации работы по развитию речи. В нем подробно описывается методика обучения связной речи, даёт только теоретический материал, но и предлагаются методические рекомендации и дидактический материал. Первое издание книги называлось «Речь младших школьников и пути ее развития» (1975 г.).





КАК РЕБЕНОК ОВЛАДЕВАЕТ РЕЧЬЮ.
Человек всю жизнь совершенствует свою речь, овладевая богатствами языка. Каждый возрастной этап вносит что-то новое в его речевое развитие. Наиболее важные ступени в овладении речью приходятся на детский возраст — его дошкольный и школьный периоды. В раннем детстве у ребенка возникают потребности общения, которые он удовлетворяет посредством простейших средств речи: гуления, лепета, а в возрасте около года появляются первые слова. С самого начала речь возникает как социальное явление, как средство общения. Несколько позднее речь станет также средством познания окружающего мира, планирования действий. Развиваясь, ребенок пользуется все более сложными языковыми единицами.

СОДЕРЖАНИЕ.
Глава I.Задачи и пути развития речи детей.
Глава II.Развитие мышления — основа речевых упражнений.
Глава III.Методика работы над словарем.
Глава IV.Работа над словосочетанием и предложением.
Глава V.Связная речь. Общие вопросы.
Глава VI.Связная речь. Устный пересказ и письменное изложение.
Глава VII.Связная речь. Сочинение.
Глава VIII.Речевые ошибки и пути их устранения.
Приложения.

Купить .











Теги: Львов :: книги по педагогике :: педагогика :: развитие речи :: методичка