Психология подросткового возраста, Авдулова Т.П., 2014.
Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050400 — Психолого-педагогическое образование (квалификация «бакалавр»).
В нем рассматриваются теоретические вопросы развития подростков с позиций отечественной и зарубежной психологии. Раскрываются проблемы, касающиеся кризиса подросткового возраста, социализации современных подростков, особенностей полоролевого развития. Также представлены данные современных исследований рискового поведения подростков.
Для студентов учреждений высшего образования.
Отрочество в гуманистическом психологии.
Значительный вклад в изучение психики подростков внесла Ш. Бюлер, согласно которой, главной движущей силой психического развития является потребность личности в самореализации. Подростковый возраст в изучении жизненного пути человека занимал для Ш. Бюлер важнейшее место. Индивидуальное психическое развитие анализируется в единстве биологического и психического развития, а самоосуществление исполняется целеустремленной жизнью, когда человек ориентирован в будущее. Подростковый возраст, запускаемый пубертатом, анализируется Ш. Бюлер через понятие психической пубертатности.
Фаза пубертатности проявляет себя особыми психическими явлениями — вызреванием потребности в дополнении и переживанием завершения детства. Содержанием отрочества становится сначала острое ощущение неудовлетворенности спокойствием, одиночеством, замкнутостью на самом себе, внутренним и внешним возбуждением, а затем направленностью на поиск дополнения, т.е. сближение с лицом противоположного пола, когда Я готово к встрече с Ты.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Введение.
Часть I СОДЕРЖАНИЕ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ.
Глава 1. Теории психического развития подростков.
Подросток в психодинамических подходах.
Подросток в эго-психологии.
Отрочество в гуманистической психологии.
Подростковый возраст в когнитивной теории развития.
Подростковый период в культурно-исторической концепции.
Этологические воззрения на отрочество.
Выводы.
Глава 2. Психофизическое развитие и подростковая сексуальность.
Психофизиологические изменения в период пубертата.
Формирование образа тела.
Формирование полоролевой идентичности.
Сексуальность подростков.
Выводы.
Глава 3. Подростковый кризис развития и детско-родительские отношения.
Социально-культурная заданность кризиса.
Подростковый кризис в различных психологических подходах.
Содержание кризиса младшего подросткового возраста.
Подростковый кризис в семье.
Влияние родительско-детских отношений на развитие подростков.
Течение кризиса у современных подростков.
Выводы.
Глава 4. Самосознание подростков.
Формирование самосознания подростков.
Идентичность подростков.
Самооценка подростков.
Развитие самосознания в подростковом возрасте.
Временная перспектива и вопросы стабильности самосознания.
Выводы.
Глава 5. Когнитивное развитие подростков.
Стадия формальных операций.
Дальнейшее развитие мышления.
Подростковый эгоцентризм.
Учебная деятельность подростков.
Выводы.
Глава 6. Эмоциональное развитие подростков.
Содержание развития эмоциональной сферы подростков.
Факторы риска в эмоциональном развитии подростков.
Выводы.
Глава 7. Моральное развитие подростков.
Моральные суждения подростков.
Моральная идентичность и моральный характер подростков.
Семейный и другие факторы морального развития подростков.
Моральные эмоции и моральное поведение подростков.
Выводы.
Часть II ПОДРОСТКИ И ОБЩЕСТВО.
Глава 8. Социализация подростков.
Процессы социализации в отрочестве.
Современные тенденции социализации подростков.
Школьная социализация подростков.
Информационная социализация подростков.
Выводы.
Глава 9. Общение со сверстниками.
Подростковая дружба.
Романтические отношения подростков.
Подростковая субкультура.
Выводы.
Глава 10. Рисковое поведение подростков.
Механизмы рискового поведения.
Роль рискового поведения в формировании идентичности.
Влияние групп сверстников.
Социальные факторы рискового поведения.
Гендерные различия рискового поведения.
Подростковая делинквентность.
Подростковая депрессия.
Выводы.
Глава 11. Подростки и компьютеры.
Влияние компьютерных игр на психическое развитие подростков.
Влияние интернет-пространства на психическое развитие подростков.
Выводы.
Список литературы.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», если она у них есть в наличии, и потом ее скачать на их сайте.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Теги: учебник по психологии :: психология :: Авдулова :: подросток
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Природа собственного Я, Горенко Е., Багульник В., 2009
- Книга Достигатора, Гагин Т., Кельин А., 2007
- Семья и развитие личности, Мать и дитя, Винникотт Д.В., 2004
- Психолингвистика, Белянин В.П., 2004
- Психологические аспекты внедрения инноваций и изменений в работу современных организаций, Красностанова М.В., 2019
- Проведение диалектической поведенческой терапии, практическое руководство, Кёрнер К., 2019
- Техника пустого стула как механизм изменений, Психотерапевтические диалоги в клинической практике, Келлогг С., 2021
- Одной любви недостаточно, Как пары могут преодолевать недопонимание, урегулировать конфликты и решать проблемы во взаимоотношениях с помощью когнитивной терапии, Бек А.Т., 2021