Иностранный язык (второй) в профессиональной коммуникации (немецкий), Berufsbildende Schulen in Deutschland, Лапина Л.Г., 2021

Иностранный язык (второй) в профессиональной коммуникации (немецкий), Berufsbildende Schulen in Deutschland, Лапина Л.Г., 2021.

Издание содержит учебные материалы для студентов, обучающихся по направлению бакалавриата «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль «Иностранные языки и литература». В пособии обобщается актуальный материал, связанный с модулем «Среднее профессиональное образование в Германии», недостаточно представленный в имеющейся учебно-методической литературе. Учебное пособие состоит из серии взаимосвязанных текстов, направленных на достижение цели и задач учебной дисциплины овладение знаниями системы среднего профессионального образования в Германии и соответствующими языковыми средствами, умение применять приобретенные знания для решения профессиональных задач в рамках соответствующей тематики. Тексты снабжены контрольными заданиями и тестами для организации самостоятельной работы студентов, в том числе в условиях дистанционного обучения. Они направлены на расширение лингвистической основы успешной профессиональной коммуникации.

Иностранный язык (второй) в профессиональной коммуникации (немецкий), Berufsbildende Schulen in Deutschland, Лапина Л.Г., 2021



VORWORT.

Der berufsbezogene Fremdsprachenunterricht gewinnt bei der universitären Ausbildung zukünftiger russischer DaF-Lehrerlnnen immer mehr an Bedeutung. Sie brauchen gründliches Wissen auf vielen Gebieten: erste berufliche Erfahrungen der deutschen Schüler; Hauptwege der Berufsausbildung in Deutschland; duale Berufsausbildung im Spiegel der europäischen Erfahrung; moderne Trends auf dem Arbeitsmarkt; verschiedene berufsbildende Schulen in Deutschland im Vergleich. Die Inhalte und Abläufe der Ausbildung verändern sich, digitale Kompetenzen nehmen weiter an Bedeutung zu. Dazu zählen etwa ein Denken in komplexen Zusammenhängen und das Verständnis für die Analyse und Verarbeitung großer Mengen von Prozessdaten. Daraufsind in Deutschland bundesweite JOBSTARTER plus-Projekte gerichtet.

Inhaltsverzeichnis.

Vorwort.
Text 1. Wie Schüler in Deutschland erste berufliche Erfahrungen sammeln (kurze Übersicht).
Aufgaben zum Text.
Text 1. Wie Schüler in Deutschland erste berufliche Erfahrungen sammeln (erweiterte Version).
Aufgaben zum Text.
Text 2. Hauptwege der Berufsausbildung in Deutschland (kurze Übersicht).
Aufgaben zum Text.
Text 2. Hauptwege der Berufsausbildung in Deutschland (erweiterte Version).
Aufgaben zum Text.
Text 3. Duale Berufsausbildung im Spiegel der europäischen Erfahrung (kurze Übersicht).
Aufgaben zum Text.
Text 3. Duale Berufsausbildung im Spiegel der europäischen Erfahrung (erweiterte Version).
Aufgaben zum Text.
Text 4. Moderne Trends auf dem Arbeitsmarkt (kurze Übersicht).
Aufgaben zum Text.
Text 4. Moderne Trends auf dem Arbeitsmarkt (erweiterte Version).
Aufgaben zum Text.
Text 5. Berufsbildende Schulen (kurze Übersicht).
Aufgaben zum Text.
Text 5. Berufsbildende Schulen (erweiterte Version).
Aufgaben zum Text.
Anhang 1. Zusätzliche Informationen zum Themenbereich „Berufsbildende Schulen in Deutschland".
Anhang 2. Testaufgaben.
Quellenverzeichnis.



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2022-01-19 23:30:58