Введение в профессию, Козлова Н.А., Фортыгина С.Н., Фролова Е.В., 2021.
Настоящие методические рекомендации разработаны с целью оказания помощи студентам, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), направленности/профилям «Начальное образование. Дошкольное образование», «Начальное образование. Английский язык», «Начальное образование. Управление начальным образованием» в части систематизации и углублении теоретических и практических знаний, применяемых при решении конкретных педагогических задач. В данных методических рекомендациях изложены цели и задачи учебной практики (введение в профессию), структура и содержание разделов, предложены примерные индивидуальные задания на практику, а также
руководство по их выполнению, приведены требования к структуре и оформлению отчета по практике.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ.
В связи с изменениями, происходящими в обществе, особые требования предъявляются к подготовке специалистов, способных эффективно, творчески, работать в совершенно новых, динамичных условиях современной российской действительности. Методические рекомендации предназначены для оказания методической помощи студентам при прохождении учебной практики (введение в профессию). Практика «Учебная практика (введение в профессию)» относится к обязательной части Блока 2 «Практика» основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки/специальности Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень образования бакалавриат), направленность/профиль «Начальное образование. Дошкольное образование», «Начальное образование. Английский язык», «Начальное образование. Управление начальным образованием».
СОДЕРЖАНИЕ.
Организация прохождения практики.
Содержание практики.
Профессиональные качества педагога.
Общая и профессиональная культура педагога.
Самообразование педагога как условие формирования профессиональной компетентности.
Политика государства в области образования.
Международные акты защиты детства.
Локальные акты образовательной организации.
Урок как основная форма организации учебного процесса.
Организация воспитательной работы в классе.
Конференция по итогам практики.
Учебно-методическая литература.
Современные профессиональные базы данных и информационные справочные системы, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине.
Приложения.
Приложение 1. Манифест гуманной педагогики.
Приложение 2. Социометрия Дж. Морено - методика, процедура, обработка результатов. Социограмма.
Приложение 3. Этический кодекс педагога.
Приложение 4. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Введение в профессию, Козлова Н.А., Фортыгина С.Н., Фролова Е.В., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Козлова :: Фортыгина :: Фролова :: 2021 :: профессия :: введение
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Алтай тил, 3 класс, 2015
- Алтай тил, 2 класс, 2014
- Развитие творческой деятельности студентов в области традиционного прикладного искусства и народных промыслов, коллективная монография, Максимович В.Ф., 2017
- Дневник занятий с ребенком
Предыдущие статьи:
- Прагматика косвенных интеррогативов, на материале английского языка, Кожухова И.В., 2019
- Практический курс норвежского языка, Колесников В.П., Шатков Г.В., 2009
- Артур Хейли «Окончательный диагноз», Климова Г.В., Щербань О.В., 2014
- Лингвистика дискурса, структура, семантика, прагматика, Скребцова Т.Г., 2020