Французский язык, 11 класс, Вадюшина Д.С., 2019

Французский язык, 11 класс, Вадюшина Д.С., 2019.

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En France, on observe depuis quelques années le développement d’un nouveau modèle familial, que l’on peut qualifier de «famille ouverte». Chacun peut exister au sein de la cellule familiale en tant qu’individul et manifester son autonomie. Les repas, les achats de produits d’hygiène sont ainsi de plus en plus diversifiés. Chacun consomme son propre café ou sa propre pizza ou son propre shampooing. Les enfants bénéficient d’une assez grande liberté. Ils font leurs propres expériences, mais ils sont soutenus chaque instant par leurs parents.

Французский язык, 11 класс, Вадюшина Д.С., 2019


FAMILLE, JE VOUS AIME!
Compréhension du texte. Lisez les affirmations suivantes et dites si elles sont présentes ou non dans le texte (voir le disque Mémo 5).
1. En France, on observe le développement d’un nouveau modèle familial, la «famille ouverte».
2. Les enfants ne savent pas vivre sans l’aide de leurs parents.
3. Au Bélarus, dans beaucoup de familles les enfants comptent sur l’aide de leurs parents.
4. Marina dit que dans sa famille elle a beaucoup de liberté.
5. Les repas, les achats de produits d’hygiène restent toujours les mêmes.
6. Le modèle de la famille pragmatique se développe rapidement.
7. En France, la «famille cocon» reste encore très répandue.
8. Chez nous, il y a peu de familles pragmatiques.

Оглавление.
MODULE I. FAMILLE. JE VOUS AIME!.
I. Comprendre et s’exprimer.
Modèles de famille.
Comment voyez-vous vos parents?.
Portraits de famille.
Les femmes on un rôle important.
II. Pour aller plus loin.
La famille.
Des photos de famille.
La famille et les amis.
Allô, cher maître.
À 14 ans ils savent déjà.
III. Comprendre et analyser le texte.
Texte 1. Gilles et Évelyne.
Texte 2. Le papa de Simon.
IV. Pour en savoir davantage.
Test « As- tu l'esprit de famille?.
Bonne justice.
L’essentiel du lexique.
MODULE IL MIEUX VAUT MÉTIER QU’HÉRITAGE.
I. Comprendre et s’exprimer.
Comment les jeunes choisissent-ils leur métier?.
Patricia et Françoise sont du même avis.
Tu es autonome?.
La table ronde des étudiants.
Rêves de stars.
On est pour le plurilinguisme.
Offres d’emploi.
Interprète, il jongle avec les langues.
II. Pour aller plus loin.
Si ça vous intéresse.
Un stage d’artisanat.
Des métiers modernes.
Bruno.
Je suis infirmière.
Après seize ans ceux qui cherchent un métier.
III. Comprendre et analyser le texte.
Texte 1. Simone passe son bachot.
Texte 2. Les jeunes au travail.
IV. Pour en savoir davantage.
Boris Vian.
L’essentiel du lexique.
MODULE III. LE CARACTÈRE NATIONAL ET LES CLICHÉS.
I. Comprendre et s’exprimer.
Le type français et les clichés.
Les Français.
Que pensent des touristes ét rangers de la France?.
Le type bélarusse.
Impressions des élèves français sur leur séjour au Bélarus.
L’image des Bélarusses à travers les siècles.
Le paysan bélarusse et les contes.
IL Pour aller plus loin.
Les jeunes Français ressemblent à tous les jeunes Européens.
Séjours linguistiques.
Dans le cadre de l’amitié et de la coopération.
L’Ambassade de France en Biélorussie.
III. Comprendre et analyser le texte.
Texte 1. Rira bien qui rira le dernier.
Texte 2. Cadavre en vacances.
IV. Pour en savoir davantage.
Le Conseil de l’Europe et les symboles européens.
L’étranger.
L’essentiel du lexique.
MODULE IV. La République française.
I. Comprendre et s’exprimer.
Les symboles de la Ve République.
La France et la Ve République.
Les institutions et le système politique.
Les organes de l’exécutif.
Les organes législatifs.
La majorité à 18 ans.
La France administrative.
Que manque à notre société?.
II. Pour aller plus loin.
Un pays riche.
La patrie.
Provence - Côte d’Azur.
Quand vous êtes en France.
Sortie culturelle.
Festivals en France.
À chacun son temps.
La Bretagne.
III. Comprendre et analyser le texte.
Texte 1. Le petit prince et le roi.
Texte 2. La dernière classe.
IV. Pour en savoir davantage.
La Belle Époque.
L’Union européenne.
Les vacances des Français.
La Marseillaise.
L'essentiel du lexique.
MODULE V. Tourisme. Voyages.
I. Comprendre et s’exprimer.
À quoi sert la vitesse?.
Les trains.
Rendez-vous à la gare.
À la frontière.
Les voyages à pied.
II. Pour aller plus loin.
La France touristique.
Projets de vacances.
Dans une agence de tourisme.
Les châteaux de la Loire.
Le Bélarus touristique.
Où aller en vacances?.
III. Comprendre et analyser le texte.
Texte 1. Un bon hôtel.
Texte 2. Un brusque départ.
IV. Pour en savoir davantage.
Direction Roissy-Charles de Gaulle.
Partez.
L’essentiel du lexique.
MODULE VI. La République du Bélarus.
I. Comprendre et s’exprimer.
Les symboles de la République du Bélarus.
La Constitution.
TITRE IL L’individu, la société, l’État.
Les devoirs des citoyens de la République du Bélarus.
L’organisation des pouvoirs dans la République du Bélarus.
Les organes de l’exécutif.
Les organes législatifs.
Le troisième pouvoir.
II. Pour aller plus loin.
Amour de la patrie.
Sortie culturelle.
Le jour de la Victoire.
Le 3 juillet - le jour de l’Indépendance de la République
du Bélarus.
La République du Bélarus sur l’arène mondiale.
La région de Vitebsk.
III. Comprendre et analyser le texte.
Texte 1. Une lettre.
IV. Pour en savoir davantage.
La réinhumation de 223 soldats de la Grande Armée.
Prends le temps.
L’essentiel du lexique.
MODULE VII. L'homme et l'environnement.
I. Comprendre et s’exprimer.
La nature est malade, sauvons-la!.
Air pollué: les risques.
Tchernobyl: une horrible catastrophe écologique.
Que pensent les jeunes écologistes?.
Le manifeste de l’association «Terre vivante*.
II. Pour aller plus loin.
Le petit chemin qui sent bon la campagne.
Je suis pleine d’indignation.
Deux jeunes parlent des problèmes d’environnement.
À propos d’histoire d’eau.
Et vous, êtes-vous écolos?.
Stages jeunes 12 - 18 ans.
Guide des parcs naturels.
Le Parc national de la Vanoise.
Les parcs nationaux du Bélarus.
Les 10 commandements du bon écologiste.
III. Comprendre et analyser le texte.
Texte 1. La dernière fleur.
Texte 2. La maladie de Patricia.
IV. Pour en savoir davantage.
Jacques-Yves Cousteau.
Micro-trottoir: le XXe siècle et vous.
À l’école de 2000.
L’essentiel du lexique.
VOCABULAIRE.



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2021-10-19 23:40:29