Мир природы и ребенок, Методика экологического воспитания дошкольников, Каменева Л.А., Кондратьева Н.Н., Маневцова Л.М., Терентьева Е.Ф., 1998

Мир природы и ребенок, Методика экологического воспитания дошкольников, Каменева Л.А., Кондратьева Н.Н., Маневцова Л.М., Терентьева Е.Ф., 1998.

   В пособии в соответствии с программой учебного курса рассматриваются общие основы природоведения, а также задачи, содержание, методы и формы организации природоведческой работы в детском саду. Особое внимание уделено вопросам охраны природы, экологическому воспитанию подрастающего поколения.
В первом издании пособие вышло под названием "Методика ознакомления детей с природой в детском саду".

Мир природы и ребенок, Методика экологического воспитания дошкольников, Каменева Л.А., Кондратьева Н.Н., Маневцова Л.М., Терентьева Е.Ф., 1998


Земля как планета.
Планета Земля наряду с другими планетами, кометами, астероидами, метеоритным веществом входит в состав Солнечной системы, которая в свою очередь является частью громадной звездной системы — Галактики. Солнечную систему образуют девять больших планет со спутниками и единственная звезда - Солнце, около которой обращаются все тела системы.

Солнце — это раскаленный газовый шар. Температура на его поверхности 6000 °С, а в центре — до 20 миллионов градусов. Солнце — источник света, тепла и жизни в Солнечной системе.

Вследствие притяжения Солнца, на различных расстояниях от него обращаются шарообразные тела, светящиеся отраженным солнечным светом. Это — планеты. Они различны по величине. Ближайшие к Солнцу планеты — Меркурий. Венера, Земля и Марс— относительно невелики, остальные — Юпитер, Сатурн. Уран, Нептун и Плутон — гораздо больше по своим размерам.

Форма Земли. Долгое время люди считали Землю плоским телом. Однако учение о шарообразности Земли возникло еще до нашей эры. А первые доказательства того, что Земля имеет форму шара, принадлежат древнегреческому ученому Аристотелю. В дальнейшем доказательств шарообразности нашей планеты становилось все больше. Сегодня, если взглянуть на фотографии Земли, сделанные космонавтами или спутниками с больших высот, не возникает сомнения в том. что она имеет форму шара. Градусные измерения и геодезические съемки показали, что Земля не идеальный шар: земной шар сплюснут с полюсов.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
Раздел I. Основы природоведения и охраны природы.
Глава 1. Основные сведения о Земле.
§1. Земля как планета.
§2. Геосферы Земли. Литосфера.
§3. Гидросфера.
§4. Атмосфера.
Глава 2. Биосфера Земли.
§1. Общее понятие о биосфере.
§2. Почва.
§3. Растения.
§4. Систематика растений.
§5. Растительные сообщества.
§6. Краткий обзор мира животных.
§7. Сезонные явления в природе.
Глава 3. Проблемы охраны природы.
§1. Обострение экологических проблем в современную эпоху.
§2. Охрана растительного и животного мира.
Раздел II. Экологическое воспитание в педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения.
Глава 1. Задачи и содержание экологического воспитания детей.
§1. Сущность и задачи экологического воспитания дошкольников.
§2. Содержание экологического воспитания детей дошкольного возраста.
Глава 2. Условия, необходимые для экологического воспитания детей.
Уголок природы
§1. Устройство уголка природы.
§2. Растения уголка природы.
§3. Животные уголка природы Участок детского сада.
§4. Значение участка, его планировка и озеленение.
§5. Огород.
§6. Плодово-ягодные насаждения на участке детского сада.
§7. Животные на участке детского сада.
Глава 3. Методы и формы экологического воспитания детей.
§1. Характеристика методов.
§2. Наблюдение как основной метод экологического воспитания.
§3. Использование иллюстративно-наглядного материала в работе с детьми.
§4. Экологическое воспитание в играх.
§5. Несложные опыты, знакомящие детей с природой.
§6. Моделирование в экологическом воспитании.
§7. Рассказ воспитателя о предметах и явлениях природы.
§8. Использование художественной природоведческой литературы.
§9. Беседа о природе.
Труд детей в природе.
§10. Значение труда в природе и требования к его организации.
Формы организации работы с детьми.
§11. Занятия.
§12. Экскурсии в природу.
§13. Экологическое воспитание в повседневной жизни.
§14. Праздники и развлечения.
§15. Элементарная поисковая деятельность детей.
Глава 4. Экологическое воспитание в возрастных группах.
§1. Планирование работы.
§2. Диагностика педагогического процесса.
Первая и вторая младшие группы.
§3. Экологическое воспитание на занятиях.
§4. Экологическое воспитание в повседневной жизни.
Средняя группа.
§5. Экологическое воспитание на занятиях.
§6. Экологическое воспитание в повседневной жизни.
Старшая группа.
§7. Экологическое воспитание на занятиях.
§8. Экологическое воспитание в повседневной жизни.
Подготовительная к школе группа.
§9. Экологическое воспитание на занятиях.
§10. Экологическое воспитание в повседневной жизни.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Мир природы и ребенок, Методика экологического воспитания дошкольников, Каменева Л.А., Кондратьева Н.Н., Маневцова Л.М., Терентьева Е.Ф., 1998 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-12-09 10:23:49