Учебник китайского языка, Новый практический курс, Часть 2, Карапегьянц А.М., Тань Аошуан, 2004

Учебник китайского языка, Новый практический курс, Часть 2, Карапегьянц А.М., Тань Аошуан, 2004.

  Учебник рассчитан на 2-4 семестра обучения (в двух частях 52 урока), снабжен лингафонным курсом на CD-ROM (32 часа). В учебнике использована новая концепция преподавания, позволяющая овладеть основами лексики, грамматики и иероглифики китайского языка. Ч. 2 содержит 20 уроков в комплекте с CD-ROM.

Учебник китайского языка, Новый практический курс, Часть 2, Карапегьянц А.М., Тань Аошуан, 2004


Грамматика.
Дополнительный член, обозначающий срок.
Дополнительным членом в китайском языке называют составляющую группы сказуемого, которую нельзя считать ни дополнением, ни обстоятельством. Существует несколько разновидностей дополнительных членов, с одной из которых — оценочным дополнительным членом вы познакомились в уроке 27.

Другой разновидностью является дополнительный член, обозначающий срок. Он всегда следует за глаголом и в зависимости от характера глагола или предиката в целом может обозначать продолжительность действия (процесса) или состояния:
Я ежедневно тренируюсь в течение часа.
Он отдыхал один день.

Если предикат описывает моментальное действие, такой дополнительный член обозначает продолжительность состояния, наступившего в результате этого действия:
Мы уже десять лет в разлуке.
Этот член предложения может также обозначать срок нахождения субъекта в определенном состоянии:
Они знакомы уже пять лет.
При этом отсчет ведется с момента вступления субъекта в соответствующее состояние до момента речи, если не указывается другой момент времени, как в предложении:
Тогда они были знакомы уже пять лет.

СОДЕРЖАНИЕ.
Урок 33.
Текст 我^门学了两年的中文广. 1. новые слова к тексту. 2. Имена собственные. 3. Прочие новые слова. 4. Познаковый комментарий. 5. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные Дополнительный текст 不“识“朋.
Грамматика. 1. Дополнительный член, обозначающий срок. 2. Частица 了 как модальный показатель, сочетающийся с обозначением срока и количества. 3. Обозначение приблизительного количества словами 4. Еще раз о показателе нового —个(один» + счетное слово).
Задания по грамматике.
Домашние задания.
Задания по ивроглифике.
Некоторые полезные сведения. Понятое 回齒 для китайцев.
Грамматика для преподавателей. Интерпретация времени ситуаций, описанных глаголом без 了.
Урок 34.
Текст 你最近透视过没有? 1. Новые слова к тексту. 2. Имена собственные.
3. Прочие новые слова. 4. Познаковый комментарий. 5. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст — 位留学生的作文. Грамматика. 1. Служебное слово 过 как показатель испытанного вида.
2. Дополнительный член, обозначающий количество действий.
Задания по грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Некоторые полезные сведения. 1. Обращения в Китае.
Урок 35.
Текст 现在下雨了. 1. Новые слова к тексту. 2. Имена собственные. 3. Прочие новые слова. 4. Познаковый комментарий. 5. Стандартные выражения. Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Четыре диалога о погоде.
Дополнительный тексг:|匕京的天气.
Грамматика. 1. Бесподлежащное предложение. 2. Частные модальные функции показателя 了. 3. Конструкция с предлогами 从 и 到,обозначающая пространственные или временные точки (от А до Б).
Задания по грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Некоторые полезные сведения. 1. «Четыре благородных мужа» (И в китайской поэзии и живописи. 2. Стихотворение “红梅".
Урок 36.
Текст 图片上写着:“怎样写信封? 1. Новые слова к тексту. 2. Имена собственные. 3. Прочие новые слова. 4. Познаковый комментарий. 5. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Диалоги на почте… Дополнительный текст 士兵和将军.
Грамматика. 1. Показатель длящегося состояния 着. 2. Показатель образа действия 地 и показатель оценочной конструкции 得. 3. Конструкция 有的… 有的….
Задания по грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Грамматика для преподавателей. Об употреблении показателей прогрессива и длящегося состояния.
Урок 37 (повторение).
Текст 谈学习.1. Новые слова к тексту. 2, Познаковый комментарий. 3. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Диалоги по картинкам.
Повторение грамматики. 1. Аспект (вид) и время глагола. 2. Обстоятельство и показатель. Наречия.
Задания по грамматике.
Произношение и интонация. 1. Ритмика фонетического слова. 2. Смысловое выделение в предложении. 3. Задание по произношению и интонации.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Некоторые полезные сведения. 1. «Полифония» иероглифов. 2. Контрольные задания и вопросы к разделу 九.
Урок 38.
Текст 这套茶具比那套便宜. Новые слова к тексту. 2. Имена собственные, 3. Прочие новые слова. 4. Познаковый комментарий. 5. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст 画蛇添足.
Грамматика. 1. Сравнительная конструкция с 比. 2. Сравнительная конструкция с глаголом 有(没有).
Задания по грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Грамматика для преподавателей. Сравнительные конструкции и оценочное значение.
Урок 39.
Текст 这件跟那件一样长. 1. Новые слова к тексту. 2. Имена собственные 3. Прочие новые слова. 4. Познаковый комментарий. 5. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст 高一点儿.
Грамматика. 1. Конструкция 跟…一样. 2. Дополнительный член, обозначающий количество. 3. Акцентное выделение в конструкциях уподобления и сравнения. 4. Сравнительная конструкция с 都.
Задания по интонированию и грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Некоторые полезные сведения. 1. Сунь Ятсен. 2. Традиция в современной китайской одежде.
Грамматика для преподавателей. Аспект уподобления в конструкции.
Урок 40.
Текст 你没听错吗. Новые слова к тексту, 2. Имена собственные. 3. Прочие новые слова. 4. Познаковый комментарий. 5. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст 南辕北辙.
Грамматика. 1. Результативная конструкция. 2. Результативные компоненты.
Интонация и акцентное выделение. 1. Акцентное выделение при наречии.
2. Акцентное выделение в предложениях с результативными компонентами.
Задания по интонированию и грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Некоторые полезные сведения. Об историческом фоне чэнъюя 南辕北撤.
Урок 41.
Текст 我们见到了 你爸爸、妈妈. 1. Новые слова к тексту. 2. Прочие новые слова. 3. Познаковый комментарий. 4. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст.
Грамматика. 1. Результативные компоненты 到,在 и 住. 2. Конструкция 虽 然…但是…. 3. Конструкция — …就…и конструкция без 就.
Задания по грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Грамматика для преподавателей. Дополнительный материал по конструкции —…就….
Урок 42 (повторение).
Текст 运动会. 1. Новые слова к тексту. 2. Познаковый комментарий. 3. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по картинкам.
Краткий обзор грамматики. 1. Четыре способа выражения значения сравнения. 2. Модальные частицы. 3. Оценочная конструкция.
Задания по грамматике.
Интонация и акцентное выделение. 1. Ритмическая структура словосочетаний в длинных предложениях. 2. Смысловое выделение в сравнительных конструкциях. 3. Смысловое выделение в результативных конструкциях.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Урок 43.
Текст 我给你们带来一位向导. 1 Новые слова к тексту. 2. Имена собственные. 3. Прочие новые слова. 4. Познаковый комментарий. 5. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст —封电报.
Грамматика. 1. Простые направительные компоненты 来 и 去. 2. Редуплицированные формы прилагательных. 3. Конструкция 要是…就….
Задания по интонированию и грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Некоторые полезные сведения. Обозначение дат в древнем Китае.
Грамматика для преподавателей. Дополнительные сведения об употреблении.
Урок 44.
Текст 今天的照片洗. 1. Новые слова к тексту. 2. Прочие новые слова.
3. Познаковый комментарий, 4. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст 愚公移山.
Грамматика. 1. Потенциальная конструкция. 2. Специфические компоненты потенциальной конструкции.
Задания по интонированию и грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Грамматика для преподавателей. Различение потенциальной, оценочной и результативной конструкций.
Урок 45.
Текст 快坐下来吧!1. Новые слова к тексту. 2. Прочие новые слова. 3. Познаковый комментарий. 4. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст 请客.
Грамматика. 1. Сложные направительные компоненты. 2. Риторический вопрос: конструкция 不是…吗? 3. Конструкция 又…又•••. 4. Употребление слова —点儿.
Интонация и акцентное выделение. 1. Акцентное выделение в сочетаниях с результативными, направительными и специфическими компонентами, 2. Акцентное выделение и речевые акты,содержащие 有点儿,比校 и 又… 又….
Задания по интонированию и грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Урок 46.
Текст 她是跟贸易代表团来的Новые слова к тексту. 2. Имена собственные. 3. Прочие новые слова. 4. Познаковый комментарий. 5. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст 介绍.
Грамматика. 1. Конструкция —…的. 2. Предложения существования, возникновения и исчезновения. 3. Конструкции 多么…[啊],真…啊 и 太…了. 4. Конструкция 只有…才….
Задания по интонированию и грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Грамматика для преподавателей. 1. Особенности употребления конструкции 是…的. 2. Роль грамматики в текстообразовании.
Урок 47 (повторение).
Текст 看熊猫.1. Новые слова к тексту. 2. Имена собственные, 3. Познаковый комментарий. 4. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Диалоги по картинкам.
Краткий обзор грамматики. 1. Типы дополнительных членов. 2. Наречия 就 и 才. 3. Показатели 的,地 и 得. 4. Употребление слов 以前,以后 и 后来 для обозначения времени.
Задания по грамматике.
Произношение и интонация. 1. Грамматическая пауза. 2. Пауза на месте знака препинания.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Урок 48.
Текст 她把药吃了. 1. Новые слова к тексту. 2. Прочие новые слова. 3. Познаковый комментарий. 4. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст 三个笨人.
Грамматика. 1. Предложение. 2. Порядок слов и языковая конвенция.
Задания по интонированию и грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Урок 49.
Текст 她把感想写在留言簿上. 1. Новые слова к тексту. 2. Имена собственные. 3. Прочие новые слова^ 4. Познаковый комментарий. 5. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст 有的人.
Грамматика. 1. Особые случаи употребления конструкции с 把. 2. Конструкция 除了…以夕卜.
Задания по интонированию и грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Некоторые полезные сведения. Стихи на байхуа.
Урок 50.
Текст 灯笼作好了. 1. Новые слова к тексту. 2. Имена собственные. 3. Прочие новые слова. 4. Познаковый комментарий. 5. Стандартные выражения Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст — 家人.
Грамматика, 1. Немаркированное пассивное предложение. 2. Значение универсальности у вопросительных местоимений. 3. Конструкция 因 … 所以….
Задания по интонированию и грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Урок 51.
Текст 我们都被这个话剧感动了. 1. Новые слова к тексту. 2. Имена собственные. 3. Прочие новые слова. 4. Познаковый комментарий. 5. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Упражнения по тексту. 1. Упражнения на подстановку. 2. Ситуативные диалоги.
Дополнительный текст 老舍在伦敦.
Грамматика. 1. Предложение с 被(叫). 2. Конструкция 不但…而且….
Задания по интонированию и грамматике.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Некоторые полезные сведения. Вехи истории Китая.
Материал для преподавателей. Выбор между предложениями с 被.
Урок 52.
Текст 心中的花儿. 1. Новые слова к тексту. 2. Имена собственные. 3. Познаковый комментарий. 4. Стандартные выражения.
Пояснения к тексту.
Диалоги по картинкам.
Грамматика (заключительный обзор). 1. Предложения с глагольным предикатом. 2. Некоторые парные конструкции. 3. Наречия.
Задания по грамматике.
Интонация и актуальное членение. 1. Фразовое и логическое ударения и актуальное членение. 2. Ударение в тексте.
Домашние задания.
Задания по иероглифике.
Грамматика для преподавателей. Актуальное членение в предложениях.
Грамматический указатель. А. Грамматические значения. Б. Показатели грамматических значений. В. Основные коммуникативные типы высказываний и место акцентного выделения. Г. Участники ситуации и их показатели.
Сокращенная таблица ключей.
Традиционная таблица 214 ключей.
Ключевой указатель (уроки 1-52).
Сводный словарь к «Учебнику китайского языка» (уроки 1-52).
Указатель счетных слов и существительных, с которыми они сочетаются.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Учебник китайского языка, Новый практический курс, Часть 2, Карапегьянц А.М., Тань Аошуан, 2004 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать zip
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-09-17 23:40:37