Права человека, Методика преподавания в школе, 9-11 классы, Суслов А., Бочаров И., Миков П., Погонина О., Русакова Н., 2008

Права человека, Методика преподавания в школе, 9-11 классы, Суслов А., Бочаров И., Миков П., Погонина О., Русакова Н., 2008.

   «Права человека» - максимально открытый, вариативный предмет. В отличие от истории, например, где при всей альтернативности никуда не деться от принципа хронологического изложения материала, в изучении прав человека не может быть строгой заданности. Учитель выбирает методику преподавания в зависимости от класса (учитывая его национальный и социальный состав, степень овладения гуманитарными дисциплинами, психологический климат и т. п.).
Методическое пособие предназначено для преподавателей школ, гимназий, лицеев и других средних учебных заведений, а также для студентов педагогических вузов, изучающих методику преподавания прав человека.

Права человека, Методика преподавания в школе, 9-11 классы, Суслов А., Бочаров И., Миков П., Погонина О., Русакова Н., 2008


Система прав и свобод человека.
Сущность и значение систематизации прав и свобод человека. Критерии (основания) систематизации.
Поколения прав человека. Признание государствами прав человека первого и второго поколения. Становление «третьего поколения» прав человека (права народов на мир, на самоопределение и др.)

Деление прав и свобод исходя из разнообразия благ, лежащих в их основе: личные (гражданские), политические, экономические, социальные, культурные.

Конституционные права и свободы человека и гражданина — база правового положения личности в государстве. Отраслевые права, конкретизация и дополнение ими основных прав и свобод. Специальные права личности, их обусловленность социальным положением, полом, возрастом и др.

Равенство всех прав человека.
Различие прав и свобод в зависимости от возможностей их законного ограничения. Права и свободы, не подлежащие никакому ограничению.

Исторические условия принятия Всеобщей декларации прав человека. Основные принципы и положения Всеобщей декларации прав человека. Значение Всеобщей декларации прав человека.

СОДЕРЖАНИЕ.
От составителей.
Программа курса «Права человека».
Рекомендуемые педагогические технологии.
Рекомендуемые методические приемы обучения.
Раздел I ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ. ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ПОЗИТИВНЫЕ ПРАВА ЧЕЛОВЕКА.
1. ЧЕЛОВЕК - БИОСОЦИАЛЬНОЕ СУЩЕСТВО.
Групповое занятие «Признаки человека».
Беседа.
2. ОБЫЧАЙ, МОРАЛЬ, ПРАВО.
Беседа.
Дискуссия.
3. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА: ПОДХОДЫ И ПОНЯТИЯ.
Ролевая игра «Воображаемая страна».
Беседа.
4. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ КОНЦЕПЦИИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА.
Ролевая игра «Голубоглазые и кареглазые».
Беседа.
Работа над понятием «толерантность».
Занятие «Воспитание толерантности к людям других национальностей».
Работа над понятием «свобода».
Работа над понятием «равенство».
Ира «Более равные, чем другие».
5. ГОСУДАРСТВО И ПРАВА ЧЕЛОВЕКА ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ПОЗИТИВНЫЕ ПРАВА ЧЕЛОВЕКА.
Ролевая игра «Тупой или острый».
Эвристическая беседа.
6. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО И ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО.
Беседа.
Раздел II ОСНОВНЫЕ ПРАВА ЧЕЛОВЕКА.
1. СИСТЕМА ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА.
1.1. Классификация прав человека.
1.2. Всеобщая декларация прав человека.
1.3. Равенство всех прав человека.
1.4. Ограничения прав человека.
1.5. Права и обязанности.
2. ЛИЧНЫЕ (ГРАЖДАНСКИЕ) ПРАВА.
2.1. Содержание понятия «Гражданские права».
2.2. Право на жизнь.
2.3. Свобода от жестокого обращения и пыток.
2.4. Право на свободу и личную неприкосновенность.
2.5. Право на справедливый суд.
2.6. Право на неприкосновенность частной жизни.
2.7. Свобода мысли. Свобода совести и религии.
2.8. Право на собственность.
2.9. Право на семейную жизнь.
3. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРАВА.
3.1. Взаимосвязь гражданских и политических прав.
3.2. Право на участие в управлении делами государства.
3.3. Право на получение информации. Свобода выражения мнения.
3.4. Свобода ассоциаций.
3.5. Свобода собраний.
4. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ПРАВА.
4.1. Особенности второго поколения нрав человека.
4.2. Право на свободный выбор занятий, на благоприятные условия труда.
4.3. Право на достойный уровень жизни.
4.4. Право на образование.
4.5. Право на участие в культурной жизни. Проблема доступности культурных ценностей.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Права человека, Методика преподавания в школе, 9-11 классы, Суслов А., Бочаров И., Миков П., Погонина О., Русакова Н., 2008 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: :: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-02-26 23:42:39