Русский язык, 1 класс, Методическое пособие для учителя, Нуриева Б., Мустафа-заде Н., 2016

Русский язык, 1 класс, Методическое пособие для учителя, Нуриева Б., Мустафа-заде Н., 2016.

 Обучение грамоте - очень важный начальный период овладения младшими школьниками русским языком. От глубины приобретённых знаний и прочности, сформированных на обозначенном этапе умений и навыков, в существенной степени зависит успех дальнейшей учебно-воспитательной работы в этом направлении.
В состав комплекта учебника для I класса входят учебник «Русский язык» и методическое пособие для учителя. В настоящем пособии раскрывается система работы по обучению детей грамоте по учебнику «Русский язык». Каждый из уроков, включённых в пособие, может рассматриваться лишь как один из возможных вариантов в построении учебных занятий с детьми. При подготовке своих уроков учитель должен соотнести предлагаемые ему рекомендации с особенностями и возможностями класса, с собственным опытом работы по обучению детей грамоте, чтению и письму.

Русский язык, 1 класс, Методическое пособие для учителя, Нуриева Б., Мустафа-заде Н., 2016


Организация работы в малой группе.
Групповая работа - это совместная, согласованная деятельность нескольких учеников в малой группе (3-6 человек), направленная на решение какой-либо проблемы. Групповая форма общения является наряду с работой в парах, одной из основных форм работы в условиях активного обучения. Групповое обучение предполагает отказ от диалога «учитель - ученик» и переход к тройственным взаимоотношениям «учитель - группа - ученик». Совместный характер деятельности учащихся в ходе групповой работы не только обучает совместному решению разных проблем, сотрудничеству, но и:
обеспечивает постоянную включённость каждого ученика в процесс познания;
даёт возможность каждому ребенку высказать свои мысли и научиться слушать других;
осознать существование различных точек зрения, подходов и способов решения проблемы, свои возможности и возможности членов группы.

Это, в свою очередь, обеспечивает личностный рост ребёнка за счёт возможности всем детям реализовать в учебном процессе свои способности, обрести уверенность в себе, осознать себя полноценной личностью, усвоить важный для решения проблем принцип взаимодополняемости индивида и группы.

Существуют различные формы дифференциации группового обучения. В одном случае класс делится на подвижные по составу небольшие группы, каждая из которых овладевает учебным материалом различными способами. Во втором случае группы изучают одну и ту же проблему на разном материале, рассматривают её с разных точек зрения.

Содержание.
Введение.
Примерное планирование учебной деятельности.
Примерные разработки уроков в добукварный период.
День Знаний. Государственные символы Азербайджана.
Собираем портфель.
Речь устная и письменная. Сказка "Репка.
Слово. В зоопарке.
Предложение. Составление схем предложений. В саду.
Предложение. Знаки препинания в конце предложений. В театре.
Предложение. Составление предложений по схемам. Сказка "Теремок".
Слог. Деление слов на стогн. Сказка "Волк и семеро козлят".
Звуки речи. Сказка «Курочка Ряба».
Гласные и согласные звуки. Птицы.
Гласные и согласные звуки. Слогообразующая роль гласных. Профессии.
Ударение. Ударные и безударные гласные звуки. Музыкальные инструменты.
Ударение. Ударные и безударные гласные звуки. Рыбы.
Мягкие и твёрдые согласные звуки.
Примерные тесты для малого суммативного оценивания №1.
Примерные разработки уроков в букварный период.
Гласный звук [а], буквы А, а.
Гласный звук [о], буквы О, о.
Гласный звук [и], буквы И, и.
Гласный звук [ы], буква ы.
Гласный звук [у], буквы У, у.
Согласные звуки [л], [л’], буквы Л, л.
Согласные звуки [л], [л’], буквы Л, л. Закрепление.
Согласные звуки [м]. [м’], буквы М, м.
Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м. Закрепление.
Согласные звуки [н], [н’], буквы Н, н.
Согласные звуки [с], [с’], буквы С, с.
Согласные звуки [с], [с’], буквы С, с. Закрепление.
Согласные звуки [к], [к’], буквы К, к.
Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п.
Согласные звуки [р], [р’], буквы Р, р.
Примерные тесты для малого суммативного оценивания №2.
Согласные звуки [т], [т’], буквы Т, т.
Согласные звуки [в], [в'], буквы В, в.
Согласный звук [й’], буквы Й, й.
Согласные звуки [д], [ д’], буквы Д, д.
Согласные звуки [д], [ д’], буквы Д. д. Закрепление.
Согласные звуки [б], [ б’], буквы Б, б.
Согласные звуки [б], [ б’], буквы Б, б. Закрепление.
Гласные буквы Е, е.
Буква е - показатель мягкости согласных.
Согласные звуки [з], [з’], буквы 3, з.
Согласные звуки [з], [з’], буквы 3, з. Закрепление.
Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г.
Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г. Закрепление.
Согласный звук [ш], буквы Ш, ш.
Согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Закрепление.
Согласный звук [ж], буквы Ж, ж.
Согласный звук [ж], буквы Ж, ж. Закрепление.
Гласные буквы Ё, ё.
Буква ё - показатель мягкости согласных.
Гласные буквы Я, я.
Примерные тесты для малого сумматнвного оценивания №3.
Согласные звуки [х], [х’], буквы X, х.
Гласный звук [э], буквы Э, э.
Согласные звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф.
Гласные буквы Ю. ю.
Буква ю - показатель мягкости согласных.
Буква Ь - показатель мягкости согласного звука.
Разделительный Ь.
Согласный звук [ч’]. буквы Ч, ч.
Согласный звук [ц], буквы Ц, ц.
Согласный звук [щ’], буквы Щ, щ.
Буква Ъ.
Разделительный Ъ.
Алфавит.
Примерные разработки уроков в после букварный период.
Алфавит. Н. Маряннн "Чудо - Азбука".
Примерные тесты для малого сумматнвного оценивания №4.
День траура.
Упражнение в использовании алфавита.
В. Драгунский "Заколдованная буква".
Звуки и буквы.
Гласные и согласные звуки. Обозначение звуков буквами.
A. Барто "Звонки".
B. Осеева "Три товарища".
A. Гаврюшкин "Школа".
Звук и буква Й (и краткое).
B. Моруга "Что ждёт меня в школе".
Мягкие и твердые согласные. Обозначение мягкости согласных на письме.
В. Голявкин "Два подарка".
В. Осеева "Синие листья".
В. Берестов "Школьные зарисовки".
Обобщение по разделу. Проверь себя.
Примерные тесты для малого сумматнвного оценивания №5.
Устное народное творчество. Загадки.
Азербайджанские пословицы.
Разделительный мягкий знак.
Азербайджанские колыбельные песни.
Шипящие согласные.
Произношение и написание слов с сочетаниями жи, ши.
Азербайджанские считалочки.
Скороговорки.
Азербайджанская сказка "Как голубь учился гнездо вить".
Произношение и написание слов с сочетаниями ЧА, ЩА.
Арабская сказка "Хлеб и золото".
Русская сказка "Лиса и журавль".
Азербайджанская сказка "О дружбе журавля и лягушки".
Т. Бокова "Липучка - почемучка".
Произношение и написание слов с сочетаниями чк, чн, щн.
Е. Благинина "Посидим в тишине".
Составление поздравления ко Дню 8 марта.
В. Сутеев "Времена года. Как зима закончилась".
Т. Эльчин "Приди, весна".
Примерные тесты для малого суммативного оценивания №6.
Г. Скребшими "Сказка о Весне".
Двойные согласные.
A. Плещеев "Сельская песенка".
Деление слов на слоги.
В гости к нам Новруз идёт.
Э. Мошковская "Весенняя арифметика".
Перенос слов.
Е. Серова "Подснежник".
М. Сабир "Весенние дни".
Обобщение по разделу.
B. Маяковский "Что такое хорошо и что такое плохо?".
Ударение. Произношение и обозначение на письме ударных и безударных гласных.
М. Дильбази "Чти старших".
Парные звонкие и глухие согласные.
М. Пляцковский "Урок дружбы".
Я. Аким "Жадина".
Парные звонкие и глухие согласные. Обозначение парных согласных звуков на конце слова.
Л. Толстой "Два товарища".
М. Сабир "Жадный старик".
Звукобуквенный разбор слова.
Н. Гянджеви "Когда товарищ в беде".
К. Чуковский "Мойдодыр".
Примерные тесты для малого суммативного оценивания №7.
К. Чуковский "Айболит".
Слова, отвечающие на вопросы кто? что?.
Ю. Черных "Путаница".
Имена собственные. Заглавная буква в именах, фамилиях людей и кличках животных.
Слова, отвечающие на вопросы что делает? что делают.
А. Шибаев "Кто кем становится".
C. Маршак "Где обедал воробей".
Предложение. Знаки препинания в конце предложения.
Главные члены предложения.
Т. Эльчин "Птенчик".
Примерные тесты для малого суммативного оценивания №8.
Общенациональный лидер Азербайджанского народа.
Содержание.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Русский язык, 1 класс, Методическое пособие для учителя, Нуриева Б., Мустафа-заде Н., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2020-08-12 23:23:24