Приоритеты дошкольного образования, культура, экология и здоровье, Тюмасева З.И., 2017.
Для того, чтобы сохранить уникальность и самоценность детства как важного этапа в общем развитии человека, необходимо глубоко знать и понимать психофизиологические особенности личности, которые являются основой гармонического развития детей дошкольного возраста.
В монографии представлены онтогенетические особенности дошкольников, методико-технологические аспекты в воспитании и развитии детей. Большое внимание уделяется формированию общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитию их нравственных, эстетических, познавательных и рационально потребительских отношений с природной средой.
Монография предназначена для магистрантов, аспирантов, докторантов, специалистов дошкольного образования.
Психофизиологические особенности личности как основа гармонического развития дошкольника
В дошкольном образовании эколого-валеологическое воспитание ребенка, формирование познавательного, эстетического, нравственного и рационально потребительского отношения его с окружающей природной средой является приоритетным направлением.
Если системе нравственных принципов, на основе которых формируются эти навыки, неадекватна общей системе воспитания ребенка, то образовательным организациям приходится заниматься уже не воспитанием (или продолжением его), а перевоспитанием. Причем эта неадекватность обусловливается чаще всего не только отсутствием преемственности, непрерывности процесса эколого-валеологического воспитания, но и дисгармоничностью систем -познавательное общение с природой», «эстетическое общение» и -потребительское общение».
Дисгармония между этими составляющими обеспечивается несовершенством используемых методик воспитания, а также, неадекватностью воспитательных технологий, слабо учитывающих возрастные психофизиологические особенности ребенка.
Обращаясь к опорным педологическим основам обучения, воспитания и целесообразного развития детей раннего и дошкольного возраста (в условиях трансформации современного образования), будем исходить из следующих определяющих, хотя и не очень-то популярных, педологических факторов (по Л.С. Выготскому и последователям его):
• развитие - это изменение отношений человека к окружающей его действительности, прежде всего, социальной;
• развитие человека на каждом этапе онтогенеза во многом зависит от развития в предыдущем периоде, первым из которых является пренатальный - с присущим для него облигатным и факультативным научением, приобретением индивидуального опыта; только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в первую пору жизни;
• в обучении важнее научить ребенка мыслить, чем сообщить ему те или иные знания;
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.1. Психофизиологические особенности личности как основа гармонического развития дошкольника
1.2. Эколого-валеологические основы воспитания детей в условиях дошкольной образовательной организации
1.3. Сопряжение познаватсльно-деятсльностных областей «язык» и «здоровье» как научно-прикладной проблемы воспитания детей
ГЛАВА 2. МЕТОДИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ-ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Формирование природолюбия у дошкольников
2.2. Методика диагностики детей на предмет уровневой характеристики их познавательного,
эстетического и рационально-потребительского отношения к природе
2.3 Познавательно-исследовательская деятельность по экологическому воспитанию дошкольников
2.4. Художественно-изобразительная деятельность как фактор развития детей дошкольного возраста
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ПРИЛОЖЕНИЯ
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Приоритеты дошкольного образования, культура, экология и здоровье, Тюмасева З.И., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Тюмасева :: 2017 :: культура :: экология :: здоровье
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Куда податься молодому, современные методы заработка начиная со школьной скамьи, Злобин П., 2017
- Практическое руководство инженера по охране труда, Жариков В.М., 2016
- Самостоятельная работа студентов, виды, формы, критерии и оценки, учебно-методическое пособие, Зайцев B.C., 2017
- Особенности профилактической работы с дошкольниками по предупреждению различных видов дисграфии, Васильева В.С., 2017
Предыдущие статьи:
- Школа проив СПИДа, 10-11 класс, Воронцева Т.В., Пономаренко В.С., 2001
- Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 4 класс, Танько М.А., 2015
- Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 2 класс, Танько М.А., 2015
- Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 1 класс, Танько М.А., 2015