Основы дидактики, Есипов Б.Д., 1967

Основы дидактики, Есипов Б.Д., 1967.
 
  Книга является наиболее полным обобщающим трудом по теории образования и обучения. В ней рассматриваются основы содержания образования, методы и организационные формы обучения в общеобразовательной школе, освещаются методологические, психологические и дидактические основы обучения. Книга рассчитана на научных работников, аспирантов, преподавателей педвузов и педучилищ, а также на учителей общеобразовательных школ.




Классическая дидактика Западной Европы.
Прогрессивная классическая дидактика Западной Европы начала складываться в условиях созревания нового общественного строя, шедшего на смену феодальному обществу, когда буржуазия выступала на историческую арену как прогрессивный в то время класс. Вместе с изменением базиса средневекового феодального общества менялась и надстройка. Появление классической дидактики связано с тем колоссальным переворотом в области идеологии, культуры, который стал характерен для эпохи Возрождения — эпохи экономического подъема буржуазии, развития техники, величайших географических открытий.

Гуманисты эпохи Возрождения высоко оценивали роль человеческой личности, провозглашали принципы жизнерадостности, активной деятельности, необходимости изучения природы и всей окружающей действительности. Они восстанавливали античный идеал гармонического развития тела и души, подвергали критике мрачный аскетизм ранней средневековой педагогики, религиозный взгляд на жизнь как на юдоль бедствий. В основу обучения вместо схоластических богословских догм педагоги эпохи Возрождения (Витторино да Фельтре, Франсуа Рабле, Мишель Монтень, Эразм Роттердамский, Томас Мор и др.) предлагали положить изучение светской литературы, ознакомление детей с естествознанием, математикой, географией, историей и другими реальными, жизненно важными предметами.

Купить .








Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Есипов