Литература, Обернихина Г.А., 2010.
Учебник содержит материалы по русской литературе конца XVIII — XX веков. Подробно рассматривается творчество крупнейших писателей этого периода, приводятся анализы наиболее значительных произведений. Методический аппарат книги снабжен заданиями трех уровней сложности и представляет большие возможности для самостоятельной работы студентов. Учебник входит в учебно-методический комплект для образовательных учреждений среднего профессионального образования, включающий также практикум по литературе и книгу для преподавателя. Для студентов учреждений среднего профессионального образования.
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В КОНЦЕ XVIII — НАЧАЛЕ XIX ВЕКА.
Реформы Петра I способствовали тому, что литература и искусство начали приобретать черты светскости, общедоступности, злободневности. В царствование Екатерины II (1762—1796) русская литература и культура хотя и находились еще под влиянием европейских авторитетов, получили импульс развиваться своим самобытным и неповторимым путем. Труды Михаила Васильевича Ломоносова, деятельность таких русских мыслителей и писателей, как Феофан Прокопович, Антиох Кантемир, Василий Кириллович Тредиаковский, Александр Петрович Сумароков, Михаил Матвеевич Херасков и др., постепенно утверждали в русской литературе и искусстве общее для Европы того времени направление — классицизм, абсолютное господство которого в отечественной культуре длилось более полувека.
Классицизм. Как художественное направление классицизм начал формироваться в Европе в конце XVI века, приходя на смену эстетике эпохи Возрождения. Слово classicus по латыни значит «образцовый», таким образом в названии направления отражено, что его эстетическая система основана на следовании античным образцам и сами произведения классицизма являются образцом для подражания.
В основе теории классицизма лежит идея о воспитательной роли искусства в жизни общества. Литература, театр, живопись, музыка — все виды искусства, как в античном мире, должны служить человеку и государству, направляя их развитие в сторону идеала, способствуя их воспитанию и образованию. Теоретики классицизма однозначно утверждали приоритет разума над чувством, поэтому в системе ценностей классицизма на высшей ступени стоит Человек Разумный, обладающий всеми лучшими качествами, которые может в себе воспитать мыслящая личность. У мыслящего человека дурные качества развиться не могут, они будут преодолены как противоречащие разуму. В произведениях классицизма между словом «глупость» и словом «порок» ставится знак равенства, все беды человечества представляются результатом неразумности и необразованности. Глупость имеет как смешные, так и трагичные последствия, которые служат демонстрацией того, как не следует поступать, каким не следует быть.
СОДЕРЖАНИЕ
От авторов
ЧАСТЬ I РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА KOHUA XVIII —XIX ВЕКОВ
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В КОНЦЕ XIII-НАЧАЛЕ XIX ВЕКА 6
Александр Сергеевич Пушкин 33
Михаил Юрьевич Лермонтов 67
Николай Васильевич Гоголь 89
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА 109
Александр Николаевич Островский 117
Иван Александрович Гончаров 134
Иван Сергеевич Тургенев 152
Федор Иванович Тютчев 177
Афанасий Афанасиевич Фет 189
Алексей Константинович Толстой 200
Николай Алексеевич Некрасов 205
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин 225
Николай Семенович Лесков 239
Федор Михайлович Достоевский 252
Лев Николаевич Толстой 290
Антон Павлович Чехов 331
Примерные вопросы и задания к итоговому зачету по курсу русской литературы конца XVIII —XIX веков 356
ЧАСТЬ II РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРЫ И ДРУГИХ ВИДОВ ИСКУССТВА В КОНЦЕ XIX-НАЧАЛЕ XX ВЕКА 362
Иван Алексеевич Бунин 378
Александр Иванович Куприн 396
Алексей Максимович Горький 405
Серебряный век русской поэзии 423
Творчество поэтов Серебряного века 434
Александр Александрович Блок 462
Владимир Владимирович Маяковский 485
Новокрестьянская поэзия 508
Сергей Александрович Есенин 513
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В 1920-1940-е ГОДЫ 535
Марина Ивановна Цветаева 549
Анна Андреевна Ахматова 556
Михаил Афанасьевич Булгаков 568
Андрей Платонович Платонов 578
Михаил Александрович Шолохов 584
Борис Леонидович Пастернак 598
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В 1950-1990-е ГОДЫ 607
Александр Исаевич Солженицын 632
Александр Трифонович Твардовский 638
Александр Валентинович Вампилов 644
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРЫ НА РУБЕЖЕ XX-XXI ВЕКОВ 648
Примерные вопросы и задания к итоговому зачету по курсу русской литературы XX века.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Литература, Обернихина Г.А., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Литература, Обернихина Г.А., 2010 - djvu - depositfiles.
Скачать книгу Литература, Обернихина Г.А., 2010 - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по русской литературе :: русская литература :: Обернихина
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Литература, 8 класс, часть 1, Беленький Г.И., 2010
- Литература, 7 класс, часть 2, Коровина В.Я., 2009
- Литература, 7 класс, часть 1, Коровина В.Я., 2012
- Литература, 5 класс, часть 2, Курдюмова Т.Ф., 2011
Предыдущие статьи:
- Литература, 6 класс, часть 2, Маранцман В.Г., 2009
- Литература, 6 класс, часть 1, Маранцман В.Г., 2009
- Литература, 11 класс, часть 2, Сухих И.Н., 2011
- Литература, 11 класс, часть 1, Сухих И.Н., 2011