Естествознание, Слинкин С.В., Садыкова Э.Ф., 2017

Естествознание, Слинкин С.В., Садыкова Э.Ф., 2017.

   В учебном пособии для слушателей курсов повышения квалификации содержатся теоретические сведения по основам современного естествознания, приведены учебно-методические материалы по курсу, рассматриваются основные теории, концепции и проблемы современного естествознания.
Материалы пособия можно использовать для самостоятельного изучения, а также при подготовке к устному, письменному и компьютерному тестированию слушателей. Учебное пособие будет полезно учителям при планировании и организации учебной деятельности по дисциплинам естественнонаучного профиля.
Рекомендуется для слушателей курсов повышения квалификации, обучающихся по направлениям естественнонаучного профиля (физика, астрономия, химия, биологии, география, экология).

Естествознание, Слинкин С.В., Садыкова Э.Ф., 2017


Специфика естественнонаучного и гуманитарного знания.
Понятие «естествознание» происходит от соединения слов «естество» -природа и «знание», то есть - это знание о природе. В настоящее время под термином «естествознание» понимается «точное естествознание», такое знание о природе, которое базируется на научном эксперименте, характеризуется развитой теоретической формой и математическим оформлением. С другой стороны, естествознание можно рассматривать и как систему (комплекс) различных наук о природе, объединяющих физику, астрономию, химию, биологию, космологию и т.д.

Термин «концепция» в переводе с латинского означает «понимание», «система». Это определенный способ понимания, истолкования, трактовки каких-либо процессов, явлений, это кратко выраженный основной смысл той или иной теории, ее суть. Когда теория еще не выработана, а имеется только главная идея для объяснения событий, то такую идею в естествознании также называют концепцией.

В нашу задачу входит освещение основных концепций современного естествознания. Если учесть, что в современном естествознании насчитывается множество специализированных дисциплин, то станет ясно, что одним учебным курсом их охватить нельзя. Поэтому мы будем рассматривать не все концепции, а только те. которые имеют общенаучное и мировоззренческое значение. В дальнейшем ключевыми для нас терминами, понятиями будут «наука», «процесс познания», «знания». Что вкладывается в содержание таких терминов?

Содержание.
ВВЕДЕНИЕ.
1. ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ И ГУМАНИТАРНАЯ КУЛЬТУРЫ.
1.1. Специфика естественнонаучного и гуманитарного знания.
1.2. Иерархия наук о природе.
2. НАУЧНЫЕ МЕТОДЫ И КРИТЕРИИ НАУЧНОСТИ.
2.1. Общее понятие о методе.
2.2. Уровни и формы научного познания.
2.3. Общенаучные методы эмпирического уровня познания.
2.4. Общенаучные методы теоретического уровня познания.
2.5. Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания.
2.6. Критерии научности.
3. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ.
3.1. Естествознание в эпоху античности.
3.2. Естествознание в Средние века.
3.3. Естествознание в эпоху Возрождения.
3.4. Естествознание в XVII-XVIII веках.
3.5. Естествознание в XIX веке.
4. ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА.
4.1. Общее понятие о естественнонаучной картине мира (ЕНКМ).
4.2. Механическая картина мира и ее основные понятия и положения.
4.3. Теория электромагнитного поля и кризис механической картины мира.
4.4. Квантово-полевая картина мира. Ее основные понятия, положения.
4.5. Релятивистская картина мира.
5. СТРУКТУРНЫЕ УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРИРОДЫ.
5.1. Микромир и фундаментальные взаимодействия.
5.2. Кварковая природа материи.
5.3. Основные характеристики элементарных частиц.
5.4. Типы физического взаимодействия в природе.
6. ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ И ПРИНЦИП СИММЕТРИИ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ.
6.1. Принцип симметрии и законы сохранения в природе.
6.2. Основные законы природы в термодинамике.
6.2.1. Первое начало термодинамики (закон сохранения энергии в термодинамике).
6.2.2. Понятие энтропии.
6.2.3. Второе начало термодинамики.
7. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРОИСХОЖДЕНИИ, СТРУКТУРЕ И ЭВОЛЮЦИИ ВСЕЛЕННОЙ.
7.1. Космологические модели Вселенной.
7.1.1. Космологические постулаты. Стационарная модель Вселенной Эйнштейна.
7.1.2. Модель расширяющейся Вселенной А.А. Фридмана. Обнаружение явления разбегания галактик Э. Хабблом. Формула Хаббла.
7.1.3. Теоретическое моделирование будущего Вселенной. Зависимость типов эволюции от критической плотности материи.
7.1.4. Зависимость пространственной бесконечности Вселенной от величины средней плотности материи.
7.2. Концепция Большого Взрыва. Первичный синтез ядер. Происхождение химических элементов.
7.2.1. Большой взрыв: модель горячей Вселенной. Основания для концепции Большого взрыва.
7.2.2. Вселенная в первые мгновения после Большого взрыва. Первичный синтез ядер.
7.2.3. Образование галактик.
7.2.4. Происхождение химических элементов и образование звезд.
7.2.5. Дополнение концепции Большого взрыва теорией инфляции.
7.2.6. Антропный принцип в космологии.
7.3. Общая картина Вселенной.
7.3.1. Структура Вселенной.
7.3.2. Наша галактика. Другие галактики.
7.3.3. Современные представления о рождении и эволюции звезд.
7.4. Солнечная система.
7.4.1. Солнце.
7.4.2. Строение Солнечной системы.
7.4.3. Гипотеза происхождения Солнечной системы.
7.4.4. Астрономические условия, необходимые для существования жизни на планете (в пределах Солнечной системы).
8. ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ.
8. 1. Геологическая шкала времени.
8.2. Строение Земли.
8.3. Химическая эволюция Земли.
8.4. История развития геологических концепций.
8.5. Концепция глобальной эволюции Земли.
9. ХИМИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ.
9.1. Исторические аспекты становления химии.
9.2. Специфика химического знания.
9.3. Учение о составе вещества и уровень структурной химии.
9.4. Химические процессы, самоорганизация химических систем.
10. БИОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ.
10.1. Исторические аспекты развития биологии.
10.1.1. Античные воззрения на органический мир.
10.1.2. Развитие биологии в эпоху Средневековья и Возрождения.
10.1.3. Биология XVIII века.
10.1.4. Эволюционное учение.
10.1.5. Синтетическая теория эволюции.
10.2. Современные концепции происхождения, развития и сущности жизни.
10.2.1. Проблема сущности и определения жизни.
10.2.2. Химический состав живой материи.
10.3. Концепции возникновения жизни на Земле.
10.3.1. Гипотезы биогенеза.
10.3.2. Гипотеза абиогенеза. Эволюционная теория.
10.3.3. Основные этапы биохимической эволюции.
10.4. Развитие органического мира.
10.4.1. Основные этапы истории жизни на Земле.
10.4.2. Эволюция и многообразие форм жизни на Земле.
10.5. Основные структурные уровни организации живого.
11. КОНЦЕПЦИИ ГЕНЕТИКИ.
11.1. Возникновение и развитие генетики.
11.2. Структура молекулы ДНК. Химия наследственности.
11.3. Концепция генетического кода Г. Гамова.
11.4. Генные механизмы.
11.5. Клеточные механизмы.
11.6. Мутации и их виды.
11.7. Проблемы генетической инженерии.
12. АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ.
12.1. Исторический аспект теории о происхождении человека.
12.2. Место человека в системе живой природы.
12.3. Отличительные признаки человека.
12.4. Абиотические и биологические предпосылки антропогенеза.
12.5. Особенности антропогенеза.
12.6. Развитие сознания и языка.
12.7. Биологическое и социальное в филогенезе человека.
12.8. Биологическое и социальное в онтогенезе человека.
13. БИОСФЕРНЫЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ.
13.1. Понятие биосферы. Границы биосферы.
13.2. Состав и элементы биосферы.
13.3. Живое вещество. Функции живого вещества.
13.4. Биосфера как саморегулирующаяся система.
13.5. Проблемы перехода биосферы в ноосферу.
13.6. Антропосоциогенез и формирование глобальных экологических программ.
13.7. Основные понятия и законы экологии.
13.8. Глобальные проблемы человечества.
13.9. Новые модели и перспективы человека.
14. ЧЕЛОВЕК. КУЛЬТУРА. ЦИВИЛИЗАЦИЯ.
14.1. Человек. Культура. Цивилизация.
14.2. Проблема внеземных цивилизаций. Гипотеза Дрейка и ее анализ.
15. СИНЕРГЕТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ.
15.1. Синергетика как наука о самоорганизации систем. Условия и механизмы самоорганизации.
15.2. Самоорганизация в живой природе. Идея открытой системы Э. Шредингера.
15.3. Самоорганизация в неживой природе.
15.4. Неравновесная термодинамика И. Пригожина. Синергетика Г. Хакена. Концепция самоорганизации М.Эйгена.
15.5. Синергетическая картина мира.
16. ЖИЗНЬ, ОБЩЕСТВО И ЗАКОНЫ ПРИРОДЫ.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ.
ЛИТЕРАТУРА.
ПРИЛОЖЕНИЯ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Естествознание, Слинкин С.В., Садыкова Э.Ф., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-05-08 23:39:31