Расстройства аутистического спектра, вводный курс, Григоренко Е.Л., 2018

Расстройства аутистического спектра, Вводный курс, Григоренко Е.Л., 2018.

Вводный курс «Расстройства аутистического спектра» содержит в себе ключевую информацию об этой группе расстройств. Опираясь на материал современных исследований расстройств аутистического спектра (РАС), автор рассматривает как исторический контекст изучения РАС, так и современные подходы к диагностике, вмешательству и поддержке людей с РАС. Особое внимание уделяется проблемам, с которыми приходится сталкиваться людям с расстройствами аутистического спектра и их семьям, и опыту решения этих проблем в развитых странах, главным образом — в США. Материал курса рассчитан на широкий круг специалистов — психологов, педиатров, детских психиатров, логопедов, педагогов, а также на студентов медицинских, психологических и педагогических факультетов. Пособие будет полезным родителям детей с РАС и всем, кто хочет познакомиться с научным пониманием сущности расстройств аутистического спектра, о которых общественность и СМИ говорят все чаще в свете колоссального роста их распространенности в последние несколько десятков лет.




Исторический контекст исследований РАС.
Первый известный случай, который очень похож на то, что сегодня называется расстройствами аутистического спектра, был описан английским историком Рэбом Хьюстоном и немецким психологом Утой Фрит в их совместной работе Autism in history: the case of Hugh Blair of Borgue1. Это открытие было сделано в процессе изучения материалов судопроизводства средневековой Шотландии. Исследователи обнаружили описание дела о разводе между местным 39-летним аристократом по имени Хью Блэр из города Борг и его женой, которое шотландский суд рассматривал в 1747 году. Истцом выслушал младший брат Хью, Джон.

В документах того времени Хью описывается как человек со странным поведением: ему были присущи необычные манеризмы и эхолалии, он мог появиться в самых неожиданных местах и в самый неподходящий момент, встревал в разговоры, мог внезапно прекратить общение на полуслове и уйти. Хотя его речь была достаточно развита и понятна, она была совсем невыразительной. Отец Хью умер, когда тот был еще ребенком. Его мать волновалась о том, что мальчик растет странным. Она понимала, что окружающие терпят его только потому, что он происходит id знатного зажиточного рода, поэтому постаралась поскорее женить Хью, чтобы после ее смерти он не остался один.

Оглавление.
Условные обозначения.
Предисловие.
Об авторе.
Глава 1. Введение в тематику расстройств аутистического спектра (РАС): исторический контекст, классификации, манифестации, эпидемиология.
Раздел 1. Исторический контекст исследований.
Раздел 2. Определения и классификации.
Раздел 3. Манифестация РАС.
Раздел 4. Эпидемиология РАС.
Выводы.
Глава 2. Лонгитюдные и поперечные исследования РАС, оценка специалистов, постановка клинического диагноза.
Раздел 1. Распространенность РАС.
Раздел 2. Стоимость РАС для общества.
Раздел 3. Скрининг и наблюдение.
Раздел 4. Клинический диагноз.
Выводы.
Глава 3. Введение в проблематику вмешательства, сопровождения и поддержки при расстройствах аутистического спектра (РАС).
Раздел 1. Виды вмешательств.
Раздел 2. Исходы и их классификации.
Раздел 3. Индивидуализация вмешательства.
Выводы.
Глава 4. Прикладной анализ поведения: определение эффективности и применение в сфере коррекции РАС.
Раздел 1. Классификации поведенческих подходов в терапии РАС.
Раздел 2. Определение эффективности вмешательств.
Раздел 3. Метаанализы.
Выводы.
Глава 5. Факторы риска и ранняя манифестация расстройств аутистического спектра.
Раздел 1. Введение в проблематику ранней постановки диагноза РАС.
Раздел 2. Источники исследовательской информации о ранней диагностике РАС и актуальные выводы.
Раздел 3. Рекомендации по раннему выявлению признаков РАС.
Выводы.
Глава 6. Психологические теории РАС.
Раздел 1 Теория модели психического.
Раздел 2. Теория центральной когерентности.
Раздел 3. Теория исполнительных функций.
Раздел 4. Теория социального познания.
Раздел 5. Теория зеркальных нейронов.
Выводы.
Глава 7. Структурное и функциональное картирование головного мозга у людей с РАС.
Раздел 1. Атипичное развитие головного мозга и вызывающие РАС неврологические нарушения.
Раздел 2. Атипичное формирование извилин (гирификация).
Раздел 3. Атипичная активация и функциональная коннективность.
Раздел 4 Биомаркеры.
Выводы.
Глава 8. Этиология РАС.
Раздел 1. Генетическая архитектура РАС.
Раздел 2. Средовая архитектура РАС.
Раздел 3. Генно-средовая архитектура РАС.
Выводы.
Глава 9. РАС: Этапы жизненного пути.
Раздел 1. Подростковый возраст.
Раздел 2. Взрослость.
Выводы.
Глава 10. Применение поддерживающих технологий в терапии и поддержке людей с РАС.
Раздел 1. Применение поддерживающих технологий людьми с РАС.
Раздел 2. Применение поддерживающих технологий специалистами, работающими с людьми с РАС.
Выводы.
Глава 11. Семья людей с РАС.
Раздел 1. Представления родителей о РАС.
Раздел 2. Систематический обзор литературы.
Раздел 3. Семья как система.
Раздел 4. РАС и трудоустройство.
Раздел 5. Вовлеченность родителей во вмешательства.
Выводы.
Заключение.
Предметный указатель.
Указатель организаций.
Словарь имен.
Библиография..



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Расстройства аутистического спектра, вводный курс, Григоренко Е.Л., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Григоренко