Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2014», Тюкинеева О.В., 2014.
Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2014» содержит конспекты занятий, внеклассных мероприятий, мастер-классы, сценарии и т.п. педагогов образовательных учреждений.
Издание адресовано работникам детских садов, учителям школ и других культурно-образовательных учреждений системы дополнительного и профессионального образования, всем интересующимся проблемами образования.
Организация совместной деятельности взрослого и детей в соответствии с Фгос До (опыт работы).
Одно из требований на сегодняшний день - построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Необходимо организовывать воспитательно-образовательные процесс в соответствии с новыми требованиями не через систему занятий, а через другие адекватные формы образовательной работы с детьми дошкольного возраста. Совместная деятельность взрослого и детей - основная модель организации образовательного процесса детей дошкольного возраста. Главное - это наличие равноправной позиции, взрослый и ребенок в процессе общения являются партнерами общение носит нерегламентированный (свободный) характер. Реализация совместной деятельности может проходить в индивидуальной, подгрупповой и фронтальной формах работы с воспитанниками.
Для того чтобы побудить детей к совместной деятельности, нужно создать определенные педагогические условия (общая цель, особая форма подачи задания, специально организованная структура его выполнения, правильно организованный воспитателем педагогический процесс). Личностные качества ребенка формируются в активной деятельности и, прежде всего, в той, которая на каждом возрастном уровне является ведущей, определяет его интересы, отношение к действительности, особенности взаимоотношений с окружающими людьми. В дошкольном возрасте такой ведущей деятельностью является игра. Игра создаёт зону ближайшего развития ребёнка. Это связано с тем, что в ней зарождаются новые, более прогрессивные виды деятельности и формируется умение действовать коллективно, творчески. В игровой деятельности зарождаются элементы учебной деятельности. Л.С. Выготский считал игру «девятым валом» в развитии ребёнка (в игре он становится на голову выше себя). Нет игры у дошкольника - нет интереса к учёбе у школьника. Но игра должна быть продумана, и ее нельзя пускать на самотек.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2014», Тюкинеева О.В., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Тюкинеева
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Краткий курс педагогики, Микрюков В.Ю., 2011
- Дидактические основы методов обучения, Лернер И.Я., 1981
- Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2015», выпуск 2, Тюкинеева О.В., 2015
- Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2015», выпуск 1, Тюкинеева О.В., 2015
Предыдущие статьи:
- Педагогика начального образования, Кукушин B.C., Болдырева-Вараксина А.В., 2005
- Активное обучение в высшей школе, Контекстный подход, Вербицкий А.А., 1991
- Педагогические технологии, Борытко Н.М., Соловцова И.А., Байбаков А.М., 2006
- Введение в педагогическую деятельность, Лапина О.А., Пядушкина Н.Н., 2007