Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Иностранный язык (второй) в профессиональной коммуникации (немецкий), Berufsbildende Schulen in Deutschland, Лапина Л.Г., 2021.

Издание содержит учебные материалы для студентов, обучающихся по направлению бакалавриата «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль «Иностранные языки и литература». В пособии обобщается актуальный материал, связанный с модулем «Среднее профессиональное образование в Германии», недостаточно представленный в имеющейся учебно-методической литературе. Учебное пособие состоит из серии взаимосвязанных текстов, направленных на достижение цели и задач учебной дисциплины овладение знаниями системы среднего профессионального образования в Германии и соответствующими языковыми средствами, умение применять приобретенные знания для решения профессиональных задач в рамках соответствующей тематики. Тексты снабжены контрольными заданиями и тестами для организации самостоятельной работы студентов, в том числе в условиях дистанционного обучения. Они направлены на расширение лингвистической основы успешной профессиональной коммуникации.

Французский язык, пособие по выполнению контрольных работ №4, 5, 6, Кузнецова С.Н., 2008.

Данное пособие издается в соответствии рабочей программой учебной дисциплины ГСЭ.Ф.01 «Иностранный язык» по Учебному плану для студентов II курса всех специальностей заочного обучения, утвержденному в 2001г. Рассмотрено и одобрено на заседаниях кафедры 29.11.07г. и методического совета 23.11.07г.

Математические импровизации, Кужель А.В., 1983.

На доступных примерах показана импровизация в математике, способствующая развитию математических наклонностей учащихся, углублению их интереса к математике, укреплению уверенности в своих силах. Материал книги может быть использован как в процессе самостоятельной работы, так и на различных внеклассных мероприятиях. Для учащихся физико-математических школ и старших классов общеобразовательной школы.

Реализация программ инклюзивного образования, Кутепова Е.Н., 2020.

Методические рекомендации подготовлены к курсу вебинаров BOO «Воспитатели России» и по итогам онлайн-конференций по актуальным проблемам дошкольного образования Рекомендации адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций. Также они представляют интерес для родителей (законных представителей) детей.

Деловая переписка на иностранном языке, английский язык, Крячко В.Б., Хван Н.С., Мозговая О.В., 2017.

Цель пособия - развитие навыков и умений письменной коммуникации, необходимых для делового общения на иностранном языке. Учебное пособие знакомит со структурой делового письма и правилами его оформления, а также с выражениями, используемыми в деловой переписке. Пособие снабжено большим количеством образцов оригинальной корреспонденции, а также упражнениями, направленными на закрепление практических навыков. Учебное пособие включает приложение с обширным справочным материалом, а также ключи к упражнениям. Предназначено для магистров неязыковых вузов, изучающих дисциплину «Деловой иностранный язык», и может использоваться как для работы в аудитории под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы.

Введение в профессию, Козлова Н.А., Фортыгина С.Н., Фролова Е.В., 2021.

Настоящие методические рекомендации разработаны с целью оказания помощи студентам, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), направленности/профилям «Начальное образование. Дошкольное образование», «Начальное образование. Английский язык», «Начальное образование. Управление начальным образованием» в части систематизации и углублении теоретических и практических знаний, применяемых при решении конкретных педагогических задач. В данных методических рекомендациях изложены цели и задачи учебной практики (введение в профессию), структура и содержание разделов, предложены примерные индивидуальные задания на практику, а также
руководство по их выполнению, приведены требования к структуре и оформлению отчета по практике.

Прагматика косвенных интеррогативов (на материале английского языка), Кожухова И.В., 2019.

Рассматриваются основные аспекты изучения косвенных интеррогативов, раскрываются как теоретические основы изучения вопро-сительности в целом, так и прагматические аспекты вопросительных высказываний: их функционирование в теории речевых актов и непосредственная дешифровка в речевой деятельности. Теоретический материал разделен на три смысловых раздела, каждый из которых заканчивается вопросами для самоконтроля и практическими заданиями. Приводимая теория применима для большинства европейских языков, тем не менее, часть заданий, а также часть пособия, посвященная основоположникам лингвистической прагматики (Personalities in Pragmatics) приведена на английском языке. Предназначено для студентов факультета лингвистики и перевода, обучающихся по направлениям «Перевод и переводоведение», «Теория и практика межкультурной коммуникации».

Маленькие слушатели, материалы для занятий с маленькими детьми с кохлеарными имплантами, Королева И.В.

Добро пожаловать!

Если вы читаете эту брошюру, то, по-видимому, у вас маленький ребенок с КИ. Поздравляем вас с тем, что вы быстро приняли решение сделать своему малышу кохлеарную имплантацию и обеспечили ему возможность слышать мир с помощью современной технологии! Найдите время, чтобы осознать в какое захватывающее путешествие вы отправляетесь. Временами оно будет сложным, но награда будет потрясающей. Информация брошюры «Маленькие слушатели» представляет собой синтез научных знаний, клинического опыта и результатов исследований, упомянутых выше. Брошюра предназначена для родителей и других близких ребенка, но она также полезна педагогам-дефектологам и воспитателям, работающим с детьми с КИ раннего возраста.