Обществознание, 10 класс, практикум, Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Иванова Л.Ф., 2010

Обществознание, 10 класс, Практикум, Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Иванова Л.Ф., 2010.

   Пособие содержит задания, позволяющие организовать по каждой теме курса обществознания профильного уровня все основные виды учебной и практической деятельности в соответствии с современными требованиями. Практикум может быть использован и при изучении базового курса.




Общественная мысль России (к § 4. Из истории русской философской мысли).
Русский философ В. С. Соловьев (1853—1900) о значении философии.
Философия существует в человечестве более двух с половиной тысячелетий. Что же сделала философия в области отвлеченного мышления, при разрешении чисто умозрительных вопросов о бытии и познании, — это известно всем, занимавшимся философией. Но ведь философия не для них же одних существует. Ведь другие науки, хотя также имеют свои чисто теоретические задачи, доступные только тем, кто их изучает, однако они не ограничиваются этими задачами, они хотя разрабатываются и изучаются теоретически немногими, но практическое значение имеют для всех; коренясь в школе, явные плоды приносят для жизни. Мы знаем, что науки естественные существуют не только для одних физиков, химиков и физиологов, а также и для всех граждан, содействуя прогрессу общественных и политических отношений между людьми.

Но, может быть, философия ближе к искусству, чем к науке, может быть, она, как чистое художество, рождена не для житейского волнения, не для корысти, не для битв? Но ведь и искусство не остается в кругу художников и эстетиков, а стремится доставлять свои наслаждения и тому множеству людей, которые не имеют никакого понятия ни о теории, ни о технике искусства. Так неужели одна философия составляет исключение и существует только для тех, кто сам ею занимается, для авторов философских исследований или хотя бы только для читателей Канта и Гегеля? Если так, то занятие философией является как дело, может быть, и интересное, но непохвальное, потому что эгоистичное. Если же нет, если и философия имеет в виду не отвлеченный интерес одиноких умов, а жизненный интерес всего человечества, то нужно прямо ответить на вопрос: что же делает философия для человечества, какие блага ему дает, от каких зол избавляет?

Содержание.
Введение.
Глава 1. Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность.
1. Место философии в системе обществознания. Философия и наука.
2. Древние мыслители о мире человека.
3. Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время.
4. Общественная мысль России.
5—6. Основные профессии социально-гуманитарного профиля.
Глава 2. Общество и человек.
7. Происхождение человека и становление общества.
8. Сущность человека как проблема философии.
9. Общество и общественные отношения.
10. Социальная система и ее среда.
11—12. Типология обществ.
13. Культура и цивилизация.
14. Факторы изменения социума.
15. Проблема общественного прогресса.
16. Свобода выбора и ответственность за выбор.
Глава 3. Деятельность как способ существования людей.
17. Деятельность.
18. Деятельность в сфере духовной культуры.
19. Трудовая деятельность.
20. Политическая деятельность.
Глава 4. Сознание и познание.
21. Онтология и теория познания.
22. Истина и ее критерии.
23. Жизненный опыт и здравый смысл.
24. Основные особенности научного мышления.
25. Социальное познание.
26. Теоретическое и обыденное сознание.
27. Самосознание и развитие личности.
Глава 5. Личность. Межличностные отношения.
28. Индивид, индивидуальность, личность.
29. Возраст и становление личности.
30. Направленность личности.
31. Общение как обмен информацией.
32. Общение как взаимодействие.
33. Общение как понимание.
34. Малые группы.
35. Групповая сплоченность и конформное поведение.
36. Групповая дифференциация и лидерство.
37. Семья как малая группа.
38. Асоциальные и криминальные молодежные группы.
39. Конфликт в межличностных отношениях.

Купить .








Теги: практикум по обществознанию :: обществознание :: Боголюбов :: Аверьянов :: Иванова :: 10 класс