Поурочные планы по биологии, 6-7 класс.
Фрагмент из книги:
Животный мир — это неотъемлемая часть окружающей нас органической (живой) природы, тесно связанная с другими ее составляющими: растениями, грибами, микроорганизмами.
— Посмотрите, какие «гости» присутствуют у нас на уроке сегодня - кто узнал их?
Учитель обобщает ответы учащихся и обращает внимание на то, что к животным относятся не только звери и птицы, рыбы, земноводные и пресмыкающиеся, но и насекомые, пауки, черви и даже кораллы, а также многие другие организмы.
В настоящее время известно около 2 млн. животных (по некоторым данным, 3-4,5 млн.). Животный мир Земли изучен далеко не полностью. Наиболее часто описывают новые виды насекомых, число которых составляет свыше 1/3 всех видов животных.
Среды жизни и местообитания животных.
Цель урока: Сформировать у учащихся знания о многообразии экологических факторов, влияющих на живые организмы в различных средах обитания; расширить круг знаний об адаптации организмов к различным условиям жизни в различных средах.
Оборудование: таблицы, рисунки, фотографии. На каждой парте тематические карты (по возможности).
Тематическая карта — это дополнительный наглядный материал, который содержит творческие задания, проблемные вопросы для повторения, закрепления и краткий справочный материал по новой теме (схемы, таблицы, опорные конспекты). Блоки информации представлены в том порядке, в каком они используются на уроке.
Ход урока.
I. Щадящий опрос.
Класс разбивается на две группы по рядам-вариантам. Учитель задает вопрос. На него отвечает первая группа. При этом каждый ученик дает ответ на этот вопрос своему соседу по парте — ученику второй группы. Затем на этот же вопрос отвечает учитель или сильный ученик. Ученики второй группы, прослушав ответ учителя, сравнивают его с ответом товарища и выставляют ему оценку или просто «+» или «-». Затем наоборот, так что каждый ученик выступает и в роли отвечающего, и в роли контролирующего. В конце опроса ребята выставляют друг другу оценки.
Предварительно двум сильным ученикам даются карточки с вопросами для обдумывания.
1. Какие признаки живого присущи всем организмам?
2. Какие из названных признаков отсутствуют у большинства животных?
3. Какими характерными признаками обладают животные?
4. Чем характеризуются двусторонне-симметричные животные?
5. Какими особенностями обладают растительные организмы?
6. С чем это связано?
7. Какие из названных признаков могут присутствовать у растений в виде исключений? Приведите примеры.
8. Чем характеризуются животные с лучевой симметрией тела?
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Поурочные планы по биологии, 6-7 класс - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать docx
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - doc - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: поурочные планы по биологии :: биология :: 6 класс :: 7 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Биология, 7 класс, учебник для учащихся общеобразовательных организаций, Константинов В.М., 2016
- Практическая биология для олимпиадников, Решетов Д.А., 2018
- Биология, 6 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, Пономарева И.Н., 2013
- Животные, Панорама нужных знаний, Школьник Ю.К., 2018
Предыдущие статьи:
- Динозавры, Рощина Е.А., 2018
- Популярный атлас анатомии человека, Палычева Л., 2018
- Животные, Лукашанец Д.А., 2017
- Все тайны динозавров, Ликсо В.В., 2017