ГИА 2015, литература, 9 класс, учебно-методические материалы, Фёдоров А.В., Зинина Е.А., Новикова Л.В.

ГИА 2015, Литература, 9 класс, Учебно-методические материалы, Фёдоров А.В., Зинина Е.А., Новикова Л.В.

  Экзаменационная модель по литературе имеет ряд принципиальных отличий от экзаменационных моделей по другим предметам. В ней отсутствуют задания с выбором ответа: эксперимент по введению ЕГЭ убедительно показал, что данный тип заданий не соответствует специфике предмета. В КИМ для выпускников IX класса не включены также и задания с кратким ответом, хотя этот тип заданий активно используется в ЕГЭ по литературе.




Характеристика структуры и содержания КИМ.
Экзаменационная работа по литературе для выпускников IX класса состоит из двух частей. В части 1 работы предполагается анализ текста художественного произведения, размещенного в самой экзаменационной работе. В части 2 даются темы сочинений. При оценке выполнения всех типов заданий учитывается речевое оформление ответов.

Первая часть состоит из двух альтернативных вариантов (экзаменуемому необходимо выбрать один из них). Первый вариант предлагает анализ фрагмента эпического (или драматического, или лироэпического) произведения, второй – анализ лирического стихотворения (или басни).

Текстовый фрагмент (или стихотворение, или басня) сопровождается системой письменных заданий (по 3 задания для каждого варианта), направленных на анализ проблематики художественного произведения и основных средств раскрытия авторской идеи. Предложенные задания призваны выявить особенности восприятия текста экзаменуемым, а также проверить его умение высказывать краткие оценочные суждения о прочитанном. Каждый из первых двух вопросов предполагает письменный ответ в примерном объёме 3–5 предложений и оценивается максимально 3 баллами.

СОДЕРЖАНИЕ
1. Характеристика экзаменационной работы по литературе для проведения ГИА для выпускников IX  классов 2015 года. Назначение заданий с развёрнутым ответом и их особенности
1.1. Особенности экзаменационной модели по литературе
1.2. Характеристика структуры и содержания КИМ
2. Общие подходы к оцениванию выполнения заданий  с развёрнутым ответом в экзаменационной работе по литературе
2.1. Образец варианта экзаменационной работы
2.2. Общий комментарий к проверке всех заданий экзаменационной работы
2.3. Задания 1.1.1–1.1.2 (1.2.1–1.2.2) и критерии их проверки и оценивания
2.4. Задания 1.1.3, 1.2.3 и критерии их проверки и оценивания
2.5. Задания части 2 (2.1–2.4) и критерии их проверки и оценивания
2.6. Рекомендации по порядку работы эксперта
3. Оценивание выполнения различных типов заданий с развёрнутым ответом
3.1. Примеры выполнения заданий части 1 экзаменационной работы с комментариями к оценке ответов учащихся
3.2. Примеры выполнения заданий части 2 экзаменационной работы с комментариями к оценке ответов учащихся
4. Материалы для самостоятельной работы экспертов по проверке выполнения различных типов заданий с развёрнутым ответом
4.1. Ответы на задания части 1 (фрагмент эпического произведения)
4.2. Ответы на задания части 1 (фрагмент драматургического произведения)
4.3. Ответы на задания части 1 (стихотворение)
4.4. Ответы на задания части 2.

Купить .








Теги: ГИА по литературе :: литература :: Фёдоров :: Зинина :: Новикова :: 9 класс