учебник по физкультуре

Физическое воспитание детей дошкольного возраста, Куликова М.В., Руднева Л.В., 2021.
   
   В пособии изложены теоретические основы и практические разработки по организации процесса физического воспитания с детьми дошкольного возраста в условиях образовательной организации. Подробно рассмотрены современные формы, средства и методы физкультурно-оздоровительной работы.
Пособие адресуется специалистам по дошкольному образованию и физической культуре, студентам факультета физической культуры по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) направленность (профили) Физическая культура и Дополнительное образование и 44.03.01 Педагогическое образование направленность профиль Физическая культура, магистрантам по программам подготовки 44.04.01 Педагогическое образование направленность (профиль) Образование в области физической культуры и 49.04.01 Физическая культура направленность (профиль) Теория физической культуры и технология физического воспитания, а также методистам. инструкторам по физическому воспитанию и практикующим педагогам дошкольных учреждений.

Общеразвивающие упражнения, Комплексы, Методические рекомендации, Антонова Э.Р., 2021.
   
   Методические рекомендации предназначены для сопровождения самостоятельной работы студентов педагогических вузов любой специальности по дисциплинам «Элективные курсы по физической культуре и спорту» и «Физическая культура». В данных рекомендациях внимание уделяется изучению методики организации занятий физической культурой, которая предусматривает интегрированную совокупность средств, методов, принципов, форм.
Методические рекомендации могут быть использованы в работе учителей физической культуры, инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных учреждений, коуч-тренеров, тренеров.

Физкультурное образование, Методология, Моделирование, Дидактические основы, Востриков В.А., 2017.
   
   Представленное пособие отражает методологию познания физкультурного образования на различных уровнях философского осмысления. Рассмотрены основы моделирования физкультурного образования его принципиальная схема и содержание, функции. Подробно и на достаточном уровне приведено дидактическое обеспечение процесса реализации физкультурного образования.
Пособие может найти широкое применение в среде обучающейся молодежи. специалистов и лиц, заинтересованных в развитии физкультурного образования.

Организация и проведение физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в условиях детского оздоровительного лагеря, Уварова А.А., Делег А.Ч., 2020.

   В данном учебно-методическом пособии излагается формы и средства физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в летних оздоровительных лагерях и лагерях дневного пребывания. Данное пособие адресовано организаторам внеклассной и внешкольной работы с детьми, учителям физической культуры, инструкторам по спорту, воспитателям и вожатым.
Материалы могут быть использованы при изучении дисциплины МДК 02.01. «Методика внеурочной работы и дополнительного образования в области физической культуры» студентами Кызылского педагогического колледжа, 44.03.01. «Педагогическое образование» профиль «Физическая культура», а также при прохождении педагогической практики студентов направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) в детских оздоровительных лагерях и пришкольных лагерях общеобразовательных учреждений.

Физическое  развитие, Рабочая программа, 2021.
   
   Рабочая программа инструктора по физкультуре как компонент образовательной программы дошкольного образовательного учреждения является средством фиксации содержания физического развития детей  с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
В соответствии с пунктом 9 статьи 2, пунктами 6 и 7 статьи 32 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», рабочая программа инструктора по физкультуре является составной частью  образовательной программы ДОУ, ее разработка и утверждение относится к компетенции ДОУ.

Физическая культура, 5 класс, Михайлюк С.И., Овчинникова С.В., Рожкова А.Е., 2018.
   
   Данное учебное пособие предназначено для обучения пятиклассников согласно программе учебного предмета «Физическая культура», рекомендованной Министерством образования и науки ДНР (Приказ № 823 от 11.08.2017 г. Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики).
Особенностью этих учебных материалов является включение теоретических сведений о здоровом образе жизни, о самоконтроле физического развития и физической подготовленности учащихся; практических материалов к разделам: «Лёгкая атлетика», «Гимнастика», «Спортивные игры». «Туризм», рекомендаций к самостоятельному выполнению физических упражнений во внеурочное время.

Физическая культура, 5 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Матвеев А.П., 2014.

В учебнике приводятся сведения об Олимпийских играх древности, раскрываются понятия «физическое развитие», «физическая культура» и др. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков и умений в организации самостоятельных занятий физическими упражнениями. В учебнике также даётся материал, касающийся укрепления здоровья учащихся, их физической и технической подготовки в базовых вилах спорта (гимнастике, лёгкой атлетике, лыжных гонках, спортивных играх). Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рабочей программой А.П. Матвеева «Физическая культура. 5-9 классы».

Основы физического воспитания в дошкольном детстве, Парциальная программа, Винер-Усманова И.А., Горбулина Н.М., Цыганкова О.Д., 2013.

  Основная цель дошкольного образования - реализация права каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые условия для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе.
Физическое воспитание не может быть оторвано от .любого другого воспитания, которое способствует нравственному, духовному, эстетическому развитию.