музыка

Музыка, 3 класс, Рабочая тетрадь, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2014.

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Музыка» для 3 класса общеобразовательных организаций авторов Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной. Помещённые в ней занимательные творческие задания и вопросы предназначены для самостоятельной работы учащихся. Они помогают детям повторить и закрепить пройденный материал, развить свои творческие способности.

Музыка, 2 класс, Рабочая тетрадь, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2015.

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Музыка» для 2 класса общеобразовательных организаций авторов Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С.  Шмагиной. Тетрадь написана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и программы  «Музыка. Рабочие программы. Предметная линия учебников Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской. 1-4 классы». Помещённые в ней занимательные творческие задания и  вопросы предназначены для самостоятельной работы учащихся. Они помогут детям повторить и закрепить пройденный материал, развить свои творческие способности.

Музыка и мозг, как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект, Бреан А., Скейе Г.У., 2020.

Аннотация.

Мозг знает о нас всё и управляет нами. А еще он очень чутко реагирует на музыку – так, что ищет мелодии и ритмы даже в повседневном шуме. Многие из нас считают, что мелодия и гармония – лучшие лекарства от хандры, а прослушивание классических музыкальных произведений может сделать нас умнее и излечить серьезные недуги. Правда ли это? Неужели музыка действительно обладает такой силой воздействия на организм человека? Норвежские преподаватели нейробиологии музыки Аре Бреан и Гейр Ульве Скейе помогают заглянуть внутрь собственной головы и посмотреть, что там происходит, когда вы слушаете любимую песню.

Исследовательская музыкально-педагогическая деятельность студентов, учебное пособие для студентов Института искусств, Кузьмина С.В., 2017.

Предлагаемое пособие знакомит с различными видами научно-исследовательской работы студентов Института искусств. В пособии содержатся методические рекомендации по выполнению основных этапов НИР, начиная от выбора темы, подбора и изучения литературы, написания рецензий, составления плана, тезисов, конспектов, докладов до организации выступления и защиты реферата, курсовой работы, и, в итоге, выпускной квалификационной работы. Особое внимание уделено требованиям к структуре, содержанию и оформлению курсовых работ по дисциплине «Методика преподавания музыки», «Методика обучения и воспитания в музыкальном образовании. Ч.2» (направление «Педагогическое образование», профиль «Музыка») приведена примерная тематика работ, представлен список рекомендуемой литературы.
Пособие адресовано студентам Института искусств очной и заочной формы обучения (направление «Педагогическое образование», профиль «Музыка»), факультетов художественного образования, музыкально-педагогических факультетов учебных заведений разного уровня образования.

Уроки музыки, Поурочные разработки, 4 класс, Сергеева Г.П., 2017.

   Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Примерных программ начального общего образования. Оно адресовано учителям, работающим с УМК «Музыка» для 4 класса из серии «Перспектива» автора Г. П. Сергеевой.
В книге последовательно раскрываются все темы учебника для 4 класса, даются рекомендации, как эффективнее использовать на уроке все элементы УМК (учебник, творческую тетрадь, хрестоматию и фонохрестоматию) для достижения планируемых результатов и формирования универсальных учебных действий.

Уроки музыки, Поурочные разработки, 3 класс, Сергеева Г.П., 2017.

   Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Примерных программ начального общего образования. Оно адресовано учителям, работающим с УМК «Музыка» для 3 класса из серии «Перспектива» автора Г. П. Сергеевой.
В книге последовательно раскрываются все темы учебника для 3 класса, даются рекомендации, как эффективнее использовать на уроке все элементы УМК (учебник, творческую тетрадь, хрестоматию и фонохрестоматию) для достижения планируемых результатов и формирования универсальных учебных действий.

Уроки музыки, Поурочные разработки, 2 класс, Сергеева Г.П., 2017.

   Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Примерных программ начального общего образования. Оно адресовано учителям, работающим с УМК «Музыка» для 2 класса из серии «Перспектива» автора Г. П. Сергеевой.
В книге последовательно раскрываются все темы учебника для 2 класса, даются рекомендации, как эффективнее использовать на уроке все элементы УМК (учебник, творческую тетрадь, хрестоматию и фонохрестоматию) для достижения планируемых результатов и формирования универсальных учебных действий.

Программы музыкально-эстетического развития детей дошкольного возраста, учебное пособие, Бойко Е.Е., 2017.

Учебное пособие содержит обзор ряда основных и дополнительных программ по музыкально-эстетическому воспитанию и творческому развитию дошкольников, краткие методические рекомендации по их использованию.
Пособие предназначено студентам института искусств и факультетов художественного образования очной и заочной формы обучения в качестве теоретического и практического руководства в работе с детьми дошкольного возраста.